根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生
裝置是 。若要獲得較純凈氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (選填“C”、“D”
或“E”)。將點(diǎn)燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到 火焰。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用_____,用F裝置收集氫氣,導(dǎo)管口a應(yīng)與______(選填“b”或“c”)相連。
(4)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。下圖是某同學(xué)的兩種改進(jìn)裝置,請(qǐng)回答:①圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:夾住止水夾b,向?qū)Ч躠處通入氣體,若觀察到的現(xiàn)象是 ,則裝置氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸。②用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:
請(qǐng)回答:
(1)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是 ;
(2)固體丙中一定含有的金屬是 ;
(3)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4)為了檢驗(yàn)濾液C中的溶質(zhì)成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陽離子 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒
主要反應(yīng)是4X+11O2Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.X的化學(xué)式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1:2
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法正確的是
A.③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
B.流程中的一氧化碳、鈦酸亞鐵和甲醇都是氧化物
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
D.①中反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl2 2x+2TiCl4+6CO,則x為FeCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中不正確的是 ( 。
A.墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干,說明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度
升高而加快
C.將l00mL水與l00mL酒精混合,體積小于200mL,說明分子間有間隔
D.水由液態(tài)變成氣態(tài),體積膨脹,說明水分子體積變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為確保生命安全,下列處理事故的方法不正確的是( )。
A. 桌面上酒精燈內(nèi)酒精灑出,著火燃燒,立即用濕抹布撲滅
B. 廚房?jī)?nèi)管道煤氣(主要成分是CO)泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C. 進(jìn)入深洞,燃著的火把熄滅立即停止前進(jìn),退出山洞
D. 炒菜時(shí)油鍋著火,立刻澆水滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列邏輯推理正確的是
A.大多數(shù)物質(zhì)燃燒需要氧氣,所以氧氣具有可燃性
B.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH一定小于7
C.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D.反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒,所以10 g碳與10 g氧氣反應(yīng)生成20 g二氧化碳
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