A. | 此反應(yīng)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比:v(CH4):v(O2)等于5:2 | |
B. | A是有機(jī)物,C、D是無(wú)機(jī)物 | |
C. | 點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸 | |
D. | 化學(xué)方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O |
分析 根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)物A的分子為由1個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的CH4分子,反應(yīng)物B的分子為由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子為2個(gè)O原子和1個(gè)C原子構(gòu)成的CO2分子,物質(zhì)D的分子為由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子;則示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
解答 解:
A、根據(jù)微觀示意圖,可知反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,此反應(yīng)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比:v(CH4):v(O2)等于1:2,而非5:2;故A不正確;
B、物質(zhì)A為甲烷,甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物;雖然物質(zhì)C二氧化碳為含C化合物,但因結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)都與無(wú)機(jī)物相似,故列為無(wú)機(jī)物;D物質(zhì)水不含C元素屬于無(wú)機(jī)物;故B正確;
C、甲烷氣體具有可燃性,與空氣混合點(diǎn)燃時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)其純度;故C正確;
D、根據(jù)微觀圖判斷反應(yīng)為甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式可表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 掌握根據(jù)微觀示意圖做題的方法,了解有機(jī)物為含碳元素的化合物的有機(jī)化合物的簡(jiǎn)稱,而無(wú)機(jī)物與有機(jī)化合物對(duì)應(yīng),通常指不含碳元素的化合物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的 稀鹽酸 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 猜想不成立 |
丙 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液 | 生成白色沉淀 | 猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 裝置名稱 | 錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì) | 膠頭滴管中物質(zhì) |
A | 甲 | HCl氣體 | NaOH溶液 |
乙 | NaCl固體 | H2O | |
B | 甲 | CaCO3 | 稀鹽酸 |
乙 | NaOH固體 | H2O | |
C | 甲 | NH3氣體 | H2O |
乙 | Cu | 稀鹽酸 | |
D | 甲 | CO2氣體 | NaOH溶液 |
乙 | Zn | 稀H2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 短時(shí)間不用電腦時(shí),啟用電腦的“睡眠”模式 | |
B. | 辦公文本傳遞盡量做到無(wú)紙化,多用電子郵件 | |
C. | 出門(mén)辦事,盡量乘坐公共交通工具 | |
D. | 購(gòu)物包裝,盡量使用一次性塑料袋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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