分析 可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答 解:甲中加入水的目的是:防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶;乙中加入水的目的是:吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣.丙中加入水的目的是:吸熱降溫減壓,防止膠塞彈開;
故答案為:防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶;吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣;吸熱降溫減壓,防止膠塞彈開.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解生成物的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能用鐵器盛放農(nóng)藥波爾多液的:2Fe+CuSO4═Fe(SO4)3+3Cu | |
B. | 證明銅的活性比銀強(qiáng).Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag | |
C. | 用氫氧化鈉溶液吸收有毒氣體2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O | |
D. | 甲烷完全燃燒的方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合物中一定含有不同種元素 | |
B. | 混合物一定由不同種分子構(gòu)成 | |
C. | 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 | |
D. | 含氧元素的物質(zhì)一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止藥液流到實(shí)驗(yàn)桌上 | B. | 傾倒液體時(shí)看標(biāo)簽方便 | ||
C. | 防止殘液流下腐蝕標(biāo)簽 | D. | 便于傾倒液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可吸入顆粒物 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化氮 | D. | 二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省邵陽(yáng)縣九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有A,B,C,D四瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,它們分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中的一種。為了鑒別它們,各取少量溶液兩兩混合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示(其中“↓”表示有沉淀生成,“↑”表示有氣體生成,“﹣”表示不反應(yīng)或無(wú)明顯現(xiàn)象):
A | B | C | D | |
A | \ | ↓ | ﹣ | ﹣ |
B | ↓ | \ | ﹣ | ↑ |
C | ﹣ | ﹣ | \ | ﹣ |
D | ﹣ | ↑ | ﹣ | \ |
回答下列問題:
(1)C中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ,B和D反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(2)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省邵陽(yáng)縣九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問題.
(1)下列食物中富含維生素的是________.
(2)聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為中國(guó)鐵鍋是具有推廣價(jià)值的一種烹飪工具,用鐵鍋?zhàn)霾,其?yōu)點(diǎn)是可以補(bǔ)充人體所需的微量元素.人體缺鐵會(huì)引起________.
(3)下圖中所標(biāo)示的各種部件中,屬于有機(jī)合成材料的是______(填序號(hào))
(4)防止鏈條生銹的常用方法________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 圖示中x的值為2 | |
C. | 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 | |
D. | 反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7 |
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