1．在工業(yè)上生產(chǎn)大量的氧氣，常使用．分離液態(tài)空氣的方法，根據(jù)各物質(zhì)．沸點不同的原理將氮氣與氧氣進行分離，該過程發(fā)生的是．物理變化．

分析 根據(jù)工業(yè)制取氧氣的知識進行分析，在工業(yè)上利用氮氣和氧氣沸點的不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣．

解答 解：工業(yè)上是采用分離液態(tài)空氣的方法制取大量氧氣，氧氣的沸點比氮氣的沸點高，將空氣液化后在蒸發(fā)，首先蒸發(fā)出來的是沸點低的氮氣，剩下的是氧氣，此變化為物理變化，
故填：分離液態(tài)空氣；沸點；物理．

點評 本題主要考查了工業(yè)制取氧氣的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）對人體來說是劇毒的，食用后易造成嚴重的中毒事件，你認為它的什么組成部分是有毒的（　�。�
A．Na+B．NO2-C．Na+和NO2-D．不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．我市“哈斯雪泉”品牌天然泉水中標有人體所需的鈉、鉀、鈣等，鈉、鉀、鈣等是指（　　）
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒會發(fā)出淡藍色的火焰
B．紅磷在空氣中燃燒會發(fā)出藍紫色的火焰
C．木炭在氧氣中燃燒會發(fā)出白光
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某種氣體即能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的（　　）
A．難溶于水，密度比空氣大B．難溶于水，密度比空氣小
C．易溶于水，密度比空氣大D．易溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖所示的甲、乙、丙三個實驗有共同點：集氣瓶底部均預先裝有少量水．分別寫出三個集氣瓶底部水的作用．

甲：防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶．
乙：吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣．
丙：吸熱降溫減壓，防止膠塞彈開．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒--生成白色氧化鎂固體
B．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵在氧氣中燃燒--生成黑色固體
D．氯酸鉀受熱分解--生成氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．已知電子的質(zhì)量約為質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的1：1840，下表是幾種原子的構成和它們的相對原子質(zhì)量．通過此表可以總結出：“質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”等結論，請你再總結幾條：
原子種類原  子  核核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)
氫（H）1011
氦（He）2224
鐵（Fe）26302656
鈾235（U235）9214392235
（1）原子核內(nèi)不一定有中子，（2）相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，
（3）不同種類的原子質(zhì)子數(shù)不同，（4）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列有關二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�
A．在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%
B．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍
C．過多的二氧化碳排放會導致溫室效應
D．大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

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