14．又到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是一瓶固體和一瓶液體．他分別取了兩種試劑各少量，在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．此氣體可能是什么物質(zhì)？固體、液體分別是什么物質(zhì)？試寫出三種可能的情況，完成如表，要求氣體不同：
氣體成分固體液體
（1）氫氣鋅粒稀硫酸
（2）二氧化碳大理石稀鹽酸
（3）氧氣二氧化錳過(guò)氧化氫溶液

分析 根據(jù)固體與液體反應(yīng)制取氣體可以使氧氣、氫氣也可以是二氧化碳解答．

解答 解：
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣2，是在常溫下，用鋅粒或和稀硫酸制取的，因此該氣體可能是氫氣；
實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，因此該氣體可能是二氧化碳；
也可能是由過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣．
答案：

氣體成分固體液體
（1）氫氣鋅粒稀硫酸
（2）二氧化碳大理石稀鹽酸
（3）氧氣二氧化錳過(guò)氧化氫溶液

點(diǎn)評(píng) 此題是借助對(duì)物質(zhì)的檢驗(yàn)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究，涉及到二氧化碳、氫氣、氧氣的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．金屬材料中一定不含有非金屬元素
B．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C．雙動(dòng)力公交車所有部件都是由金屬材料制造的
D．地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究．
猜想假設(shè)：
猜想（1）：該溶液沒(méi)有變質(zhì)，為NaOH溶液．
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液．
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
查閱資料：
Na2CO3溶液呈堿性
設(shè)計(jì)方案：
請(qǐng)你完善如表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色
第2組若有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，則猜想（1）不成立第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立
第3組第一步         第二步
若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過(guò)濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更�?jiǎn)單的操作方法是：將第二組實(shí)驗(yàn)沉淀之后取濾液
探究實(shí)驗(yàn)：綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
結(jié)論與反思：NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
拓展延伸：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是Na2CO3或NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性，為了解金屬鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序表中的相對(duì)位置關(guān)系，小娟與小濤分別進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，猜想三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
猜想一：Cr　Al　Cu；     猜想二：Al　Cr　Cu；           猜想三：Al　Cu　Cr．
【實(shí)驗(yàn)和探究】
（1）小娟的實(shí)驗(yàn)：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
分別取三支試管，向其中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，然后將鋁、鉻、銅三種金屬片分別插入三支試管中鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快；鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變藍(lán)色；銅片無(wú)明顯現(xiàn)象猜想二成立．
鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑
（2）小濤的實(shí)驗(yàn)：小濤只選用了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得出了三種金屬在金屬活動(dòng)性順序表中的相對(duì)位置關(guān)系．則他選用的三種藥品可能是Al、CrSO4溶液、Cu．
【歸納和總結(jié)】由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有：
①通過(guò)金屬與酸反應(yīng)比較；
②通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)比較．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)發(fā)生的變化與化學(xué)變化有關(guān)的是（　�。�
A．燒堿固體在空氣中潮解B．濃硫酸露置在空氣中質(zhì)量增加
C．鋼鐵在空氣中生銹D．濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖1是實(shí)驗(yàn)室采用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是BD（填裝置代號(hào)字母）．小明用F裝置進(jìn)行排水法收集貯存一氧化碳，若氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入，則可能造成的后果是收集不到一氧化碳，同時(shí)污染環(huán)境；
（2）若想控制過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)速率，則需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法把長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器；
（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，是天然氣的主要成分．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用裝置AC或AE連接，并加熱分解固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合物來(lái)制取甲烷氣體的原理，由此可推得甲烷是一種不溶于水，密度比空氣小的氣體，其物理性質(zhì)與氫氣相似；
（5）若要證明CO2在溶于水時(shí)也能與水發(fā)生反應(yīng)，則F瓶中最好選裝C；（填序號(hào)）
A．水    B．澄清的石灰水    C．石蕊溶液
（6）如圖2所示，一氧化碳作為還原劑是冶煉鐵的主要原理．某興趣小組的同學(xué)為了探究一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵后的氣體是什么，提出了猜想：
a、氣體可能是二氧化碳
b、氣體可能是一氧化碳
c、氣體可能二氧化碳和一氧化碳．（請(qǐng)補(bǔ)充猜想）
①如果猜想a成立，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
二氧化碳通入澄清石灰水的發(fā)應(yīng)Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②如果要使16g氧化鐵充分被還原為鐵，在實(shí)際操作中消耗的一氧化碳質(zhì)量：
A．等于8.4g   B．小于8.4g   C．大于8.4g   D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①三個(gè)鉀原子3K；
②一個(gè)碳酸根離子CO32-．
③兩個(gè)銨根離子2NH4+
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①固體俗稱“干冰”的是CO2；②溶于水使溶液溫度顯著降低的是NH4NO3；
③可用于煉鐵的有毒氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于化學(xué)與生活的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．食用鐵強(qiáng)化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血
B．為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中加入適量三聚氰胺
C．飲用硬水對(duì)身體有害，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．回收處理廢舊電池及金屬既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案