11．下列關(guān)于化學(xué)與生活的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．食用鐵強化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血
B．為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中加入適量三聚氰胺
C．飲用硬水對身體有害，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．回收處理廢舊電池及金屬既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

分析 A、根據(jù)鐵的生理作用判斷．
B、根據(jù)三聚氰胺有毒，不能食用判斷．
C、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別分析．
D、根據(jù)廢舊電池中含有有毒的重金屬判斷．

解答 解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵強化醬油可以補充鐵元素，防止患貧血，所以A正確；
B、三聚氰胺有毒不能食用，不能向牛奶中添加三聚氰胺，所以B錯誤；
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，所以C正確；
D、廢舊電池中含有汞等有毒物質(zhì)，不回收會污染環(huán)境，且廢品中的鋅皮等金屬可回收利用，所以D正確．
故選B

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，不但可以指導(dǎo)人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點之一，特別是營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的相關(guān)知識，食品安全知識，能源、環(huán)保知識，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識，材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．又到化學(xué)實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是一瓶固體和一瓶液體．他分別取了兩種試劑各少量，在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．此氣體可能是什么物質(zhì)？固體、液體分別是什么物質(zhì)？試寫出三種可能的情況，完成如表，要求氣體不同：
氣體成分固體液體
（1）氫氣鋅粒稀硫酸
（2）二氧化碳大理石稀鹽酸
（3）氧氣二氧化錳過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如表是固體甲和乙在不同溫度時的溶解度，下列說法中正確的是
溫度/℃02040100
甲溶解度/克0.1730.1650.1210.076
乙溶解度/克13.331.663.9246
（　�。�
A．20℃時，物質(zhì)的溶解能力大小關(guān)系；甲大于乙
B．20℃時，100克乙物質(zhì)加入100克水中，所得溶液的質(zhì)量是200克
C．100℃時乙物質(zhì)的飽和溶液冷卻到室溫會析出晶體后，溶液仍是飽和的
D．20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液升高溫度會變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示．同學(xué)們 對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究．

【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】
①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵
：Fe+2FeCl3═3FeCl2；
②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗探究1】下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量樣品放入試管中，滴加一定量的稀鹽酸．用帶異營的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另 一端伸入澄清石灰水中．試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁．樣品中一定含有Fe和CaCO3，
不含F(xiàn)e2O3．
（2）取少量樣品放入試管中，加水 溶解，靜置后取上層清液滴加無 色酚酞試液．試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色．樣品中含有氧化鈣或氫氧化鈣．
【實驗質(zhì)疑】小組同學(xué)通過討論認(rèn)為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2FeCl3=3FeCl2（用化學(xué)方程式表示）．
為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進(jìn)行如下定量實驗．
【實驗探究2】取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照圖2流程進(jìn)行實驗，請回答相關(guān)問題：
（1）操作二、操作三名稱是過濾．
（2）固體I的成分是CaCO3和Fe2O3．（填物質(zhì)化學(xué)式，下同）；
（3）燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．若將亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽食用，會使人中毒，甚至死亡．NaNO2中N元素的化合價是（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出編號的儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種具有助燃性的氣體，該氣體是氧氣，實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？將E裝滿水，從b端通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．稀有氣體用于霓虹燈B．天然氣用作燃料
C．液氮用作冷凍劑D．銅用于制作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的分類中不正確的是（　�。�
A．單質(zhì)：硅、水銀、金剛石
B．堿：氫氧化鋇、氫氧化鈉、生石灰
C．酸：硝酸、鹽酸、硫酸
D．氧化物：氧化鎂、三氧化硫、五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：I．將鐵片漫入稀硫酸中：Ⅱ．將銀片浸入稀硫酸中；Ⅲ．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑：
（2）實驗Ⅱ可觀察到的現(xiàn)象是無現(xiàn)象；
（3）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，還需要補充的一個實驗操作是將銅絲進(jìn)入硝酸銀的溶液中，銅的表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色；
（4）若先把足量的銅片放入 AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，再將另一種金屬片放入所得溶液中也可以比較銀、銅、鐵這三知金屬的活動性；
（5）實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ結(jié)束后，分別將金屬片取出，再將剰余液體倒入同一個潔凈的燒杯中，觀察到溶液為藍(lán)色，則該燒杯所盛溶液中一定含有的溶質(zhì)有硫酸銅．

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