下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、鐵塊生銹B、汽油揮發(fā)
C、玻璃破碎D、冰雪融化
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、鐵塊生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、汽油揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、玻璃破碎只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、冰雪融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號：
（1）2個(gè)氮原子
 
；
（2）6個(gè)水分子
 
；
（3）鋁元素
 
；
（4）鈣離子
 
；
（5）水中氧元素化合價(jià)為-2價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小莉同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體，但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻
發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會(huì)生成淡黃色固體？
【查閱資料】小莉查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì)氧化鎂氯化鎂氮化鎂硝酸鎂碳酸鎂氫氧化鎂
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
 
．
【提出猜想】分析資料，小莉猜測淡黃色固體可能是
 
；
【實(shí)驗(yàn)探究】小莉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的鎂條伸入裝有純凈
 
的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條能繼續(xù)燃燒，生成淡黃色固體，證實(shí)了自己的猜想．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小莉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鎂條在空氣中燃燒時(shí)同時(shí)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，請寫出生成氧化鎂這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；該反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
；若另一產(chǎn)物中氮元素顯負(fù)三價(jià)，請寫出該產(chǎn)物的化學(xué)式
 
．
【[拓展延伸】鎂在氧氣中燃燒只生成氧化鎂，請計(jì)算：
（1）氧化鎂中各元素的質(zhì)量比
 
；
（2）1.2g鎂條完全燃燒后，生成氧化鎂的質(zhì)量為多少克？（要寫計(jì)算過程）
【反思評價(jià)】根據(jù)小莉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m
 
40g  （填：“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

民以食為天，廚師的下列工藝，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、拉面條
B、切南瓜
C、把一條鯉魚烹飪成萬州烤魚
D、洗菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
C、純凈氫氣在氧氣中安靜的燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰
D、紅磷燃燒冒出大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①二氧化硫  ②氫氣  ③氦氣  ④明礬  ⑤氧氣  ⑥水，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：可代替氫氣作探空氣球的氣體是
 
；常用于凈水的物質(zhì)是
 
；能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；人體內(nèi)含量最多的化合物是
 
；可以燃燒的氣體是
 
；有刺激性氣味的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為
 
；用C裝置收集氧氣，如何判斷氧氣已收集滿了
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)就先
 
后
 
；是為了防止
 
；
（3）F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
（填“長”或“短”）管進(jìn)入F裝置中．
（4）在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上，灰太狼用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；若實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，的原因是
 
；（寫一點(diǎn)）
（5）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．該反應(yīng)的方程式是：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑，你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
（填序號）．
若要制取13g乙炔氣體，理論上需要多少克碳化鈣？（根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

250噸純度為80%的石灰石，高溫充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

（1）圖中儀器A的名稱是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的
 
和
 
（填序號）；
A．大理石        B．碳酸鈉          C．稀鹽酸         D．稀硫酸
（3）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有
 
（填序號）；檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是二氧化碳的反應(yīng)方程式是
 
．
（4）上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體為
 
．

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