現(xiàn)有下列物質(zhì)：①二氧化硫  ②氫氣  ③氦氣  ④明礬  ⑤氧氣  ⑥水，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：可代替氫氣作探空氣球的氣體是
 
；常用于凈水的物質(zhì)是
 
；能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；人體內(nèi)含量最多的化合物是
 
；可以燃燒的氣體是
 
；有刺激性氣味的氣體是
 
．
考點(diǎn)：常見氣體的用途,氧氣的化學(xué)性質(zhì),常用鹽的用途,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：氦氣的密度比空氣小，可以用來填充氣球；明礬能夠吸附水中的懸浮物，可以用來凈化水；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；水在人體中的含量最高；氫氣能燃燒，可當(dāng)燃料；二氧化硫具有強(qiáng)烈刺激性氣味．
解答：解：氦氣的密度比空氣小，可代替氫氣作探空氣球的填充氣體；常用于凈水的物質(zhì)是明礬；氧氣支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；人體內(nèi)含量最多的化合物是水；氫氣可以燃燒；二氧化硫具有強(qiáng)烈刺激性氣味．
故填：③；④；⑤；⑥；②；①．
點(diǎn)評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

薄荷醇（C10H20O）可用于糖果、飲料的香料．下列說法正確的是（　�。�
A、薄荷醇不屬于化合物
B、薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1
D、薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，12g碳最多能還原多少克的CuO（　�。�
A、44gB、28g
C、22gD、160g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．

（1）反應(yīng)前的圖示中含有
 
種分子；含有
 
個原子．
（2）圖中所示反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
；
（3）從圖中你還能獲取的信息是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵塊生銹B、汽油揮發(fā)
C、玻璃破碎D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣．某同學(xué)向10g含鉀元素39%的氯酸鉀和氯化鉀的混合物中加入3g二氧化錳固體，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，則實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為（　　）
A、2.55gB、3.2g
C、1.6gD、7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知，某化合物A中只含有碳、氫兩種元素，將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，恰好完全反應(yīng)后，只生成二氧化碳和水．實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表所示：【相對原子質(zhì)量C-12，H-1】
AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g16a00
反應(yīng)后質(zhì)量/g004436
（1）表中a值為
 
；計(jì)算的依據(jù)是
 
；
（2）A中碳元素的質(zhì)量為
 
g；
（3）A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）A的化學(xué)式為（按碳、氫元素順序書寫）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A、長期飲用蒸餾水有利于人體的健康
B、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
C、活性炭可降低水的硬度
D、硬水通過蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)我們知道：實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的過程中，常使用二氧化錳做催化劑．而我們南雅初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)們卻對“尋找新的催化劑”產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對該課題進(jìn)行了如下的探究：
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，并向A試管中加入a克氧化鐵粉末，且分別往A、B兩支試管中伸入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．待A試管中沒有氣泡產(chǎn)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入A試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．A試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃．
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a克．
IV．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a克氧化鐵粉末，向D試管中加入a克二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
 
；（填寫化學(xué)式）
（2）實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵
 
（填“能”或“不能”）作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)評價】
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅲ的目的是
 
；
（5）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：
 
．

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