“低碳”生活是我們倡導的生活．是否“低碳”與某氣體的總排放量有關(guān)．這種氣體是（　�。�
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、氮氣D、天然氣
考點：二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響，二氧化碳在大氣中含量的增多，導致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應．
解答：解：A、CO2在大氣中含量的增多，導致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是溫室效應的罪魁禍首，所說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”就是指二氧化碳，故A正確；
B、一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，但不是“低碳”生活中的“碳”，故B錯誤；
C、N2是空氣的主要成分之一，不會污染環(huán)境，與“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”無關(guān)，故C錯誤；
D、天然氣是化石燃料之一，不燃燒是不會產(chǎn)生與“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”有關(guān)的二氧化碳氣體，也就不污染環(huán)境，故D錯誤．
故選A．
點評：學生應了解我們身邊的環(huán)境和化學息息相關(guān)的一系列問題，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

選擇H、C、Cl、S、O、Ca五種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學式填在空格中：
（1）能還原鐵礦石的氧化物
 
；
（2）氣體可作溫室肥料、固體可用于人工降雨的是
 
；
（3）實驗室中常用的揮發(fā)性酸
 
；
（4）常用做干燥劑的一種酸
 
；
（5）農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿
 
；
（6）大理石和石灰石的主要成分是
 
；
（7）具有可燃性，可作火箭燃料的是
 
；
（8）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是（　　）
ABCD
X合金生鐵溶液化合物
Y單質(zhì)鋼乳濁液純凈物
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列固體分別放入水中，溫度明顯降低的是（　�。�
A、硝酸銨B、生石灰
C、氫氧化鈉D、食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳的相同點是（　�。�
A、組成元素相同
B、分子結(jié)構(gòu)相同
C、化學性質(zhì)相同
D、碳元素的化合價相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應用不正確的是（　�。�
A、
氧氣用于食品防腐
B、
二氧化碳用作氣體肥料
C、
活性炭用作凈水劑
D、
石墨用作電車的電刷

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）D裝置用于研究水的組成，與負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
．
（3）A裝置用高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為
 
，能用排水法收集氧氣的原因是
 
．
（4）C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（5）上述實驗中都用到水，其中沒有隔絕空氣作用的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（　　）
A、觀察氣體顏色
B、聞氣體的氣味
C、插入燃著的木條
D、倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

能保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是（　�。�
A、O2
B、2O
C、O2-
D、O

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