在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究.
探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是
 
,②是CaCl2
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量M溶液于試管中,向其中滴加
 
 
 
 
 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
探究二 過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:
 
 猜想三:NaOH
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?
 
,理由是
 

 
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入
 
 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒(méi)有沉淀“猜想一”成立
 
“猜想二”成立
 
    
“猜想三”成立
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:探究一 (1)根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)和部分標(biāo)簽的內(nèi)容進(jìn)行猜想;
(2)根據(jù)氫氧化鈣或氯化鈣溶液的酸堿性分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
探究二【提出猜想】根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)及反應(yīng)物的量分析猜想;
(3)根據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論;
(4)根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)完成實(shí)驗(yàn).
解答:解:探究一 (1)有標(biāo)簽可知,溶液為鈣的化合物溶液,能與碳酸鈉的反應(yīng)可能是氫氧化鈣或氯化鈣;
(2)由于氫氧化鈣溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性,所以,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下;
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞溶液變紅 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
探究二【提出猜想】由于碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,由于反應(yīng)的量不同,所以,過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有的溶質(zhì)可能是NaOH和Na2CO3或NaOH和Ca(OH)2 或NaOH;
(3)由于溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng),即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體.所以,他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確;
(4)由于碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)生成沉淀、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)生沉淀,所以,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒(méi)有沉淀“猜想一”成立
若A中沒(méi)有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀“猜想二”成立
若AB中都沒(méi)有沉淀“猜想三”成立
故答為:探究一 (1)氫氧化鈣;(2)
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量M溶液于試管中,向其中滴加 酚酞溶液變紅 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
探究二:氫氧化鈉和氫氧化鈣
(3)不正確,溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng),即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體;
(4)
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 Na2CO3 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒(méi)有沉淀“猜想一”成立
若A中沒(méi)有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀“猜想二”成立
若AB中都沒(méi)有沉淀     “猜想三”成立
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)探究了物質(zhì)的組成成分,解答本題關(guān)鍵是在分析過(guò)濾后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)不僅要看生成物中溶質(zhì),還要看反應(yīng)物是否有剩余,檢驗(yàn)鈣離子可以用碳酸根離子來(lái)考慮,檢驗(yàn)碳酸根離子,可以用鈣離子檢驗(yàn).本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中的兩種物質(zhì)不能用同一化學(xué)式表示的是( 。
A、食鹽、氯化鈉
B、苛性鈉、燒堿
C、膽礬、硫酸銅
D、熟石灰、消石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是類(lèi)似教材所示酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

(1)圖中儀器A的名稱(chēng)是
 
;
(2)向A中加入10mL NaOH溶液,并滴入3滴酚酞試液,再向其中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷
 
,使溶液混合均勻,直至溶液的顏色由紅色恰好變成
 
色為止,表明兩者發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一,人類(lèi)每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對(duì)金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識(shí),回答:
(1)赤鐵礦的主要成分是
 
,用赤鐵礦和CO來(lái)煉鐵的化學(xué)方程式為
 

(2)鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是
 
.(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?br />(3)保護(hù)金屬資源的途徑有:①
 
;②回收利用廢舊金屬;③合理有效地開(kāi)采礦物;以及尋找金屬代用品等.
(4)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有
 
,濾液中離子有
 

肯定發(fā)生的化學(xué)方程式是:
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,按要求回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
 
進(jìn)入(填a或b),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳中含有水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣,可將氣體通過(guò)足量的
 
(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水是重要的資源,每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等.這里的“鈉、鎂、鈣”指的
 
(填原子  分子   元素  單質(zhì)))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

漢源人好客全國(guó)知曉,每逢客人到來(lái),先沏茶倒水,茶葉的主要成分是C22H18O11
(1)“聞香識(shí)茶”利用了分子
 
 的性質(zhì).
(2)泡茶對(duì)水質(zhì)的要求較高.通?捎
 
來(lái)鑒定軟水和硬水.
(3)茶葉有
 
種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(所需反應(yīng)條件略去)
(1)若A 為一氧化碳,C為金屬單質(zhì),則D是
 

(2)在你學(xué)過(guò)的基本反應(yīng)類(lèi)型中可用如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系表示的是
 

(3)在常溫下,若C是氣體,D的溶液是淺綠色,B的溶液為無(wú)色,則該反應(yīng)化學(xué)方程式可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)依圖回答下列問(wèn)題:
(1)M點(diǎn)的含義是
 

(2)t1℃,將三種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體最多的是
 
;
(3)當(dāng)a中含有少量b時(shí),可用
 
方法提純a;
(4)將三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t3℃降溫到t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
;
(5)在t3℃時(shí),將n克a物質(zhì)投入100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,若不飽和,可通過(guò)下列方法使其變?yōu)轱柡腿芤海孩?div id="qokym0y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 

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