如圖是類似教材所示酸與堿反應的實驗過程．

（1）圖中儀器A的名稱是
 
；
（2）向A中加入10mL NaOH溶液，并滴入3滴酚酞試液，再向其中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷
 
，使溶液混合均勻，直至溶液的顏色由紅色恰好變成
 
色為止，表明兩者發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為
 
．
考點：中和反應及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）認識常見儀器的名稱；
（2）根據(jù)中和反應實驗的操作以及指示劑的變色情況來分析解答．
解答：解：（1）A是燒杯；故填：燒杯；
（2）圖中給出的實驗的第一步是向氫氧化鈉溶液中滴入了酚酞，所以滴入酚酞后的顏色變化是由無色變紅色（酚酞遇堿變紅）．第二步是滴入適量的硫酸，慢慢滴入且不停攪拌，溶液會由紅色變成無色，證明堿被慢慢消耗，從而證明酸和堿發(fā)生了反應，氫氧化鈉和硫酸發(fā)生的是中和反應生成對應的硫酸鈉和水，對應方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．故填：攪拌；無；2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
點評：熟悉常見的酸和堿的中和反應檢的原理與方法，注重歸納與總結(jié)，從而提高解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列能量的獲得過程中，發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、
   太陽能路燈
B、
      燃煤取暖爐
C、
       水力發(fā)電站
D、
      風力發(fā)電站

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖填空：

（1）從微觀的角度看，圖甲中，發(fā)生變化的是水分子的
 
，不變的是水分子的
 
．
（2）如圖乙，把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到a，b管中的電極上
 
．檢驗b管中的產(chǎn)物需要用到
 
．從微觀的角度看，該過程中
 
不變，
 
發(fā)生變化．
（3）科學家還用點燃氫氣證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．如圖丙將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅（干燥氫氣）的儀器c，在導管口d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置．實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一包久置的堿石灰干燥劑（主要成分CaO和NaOH），同學們用它進行了如下探究活動．
【猜想與假設(shè)】該干燥劑如果發(fā)生變質(zhì)，則產(chǎn)物可能有
 
（填一種）．
【實驗與觀察】

【解釋與結(jié)論】白色沉淀a為
 
，證明該干燥劑已經(jīng)變質(zhì)．由反應①可知b溶液中一定沒有
 
，反應②的化學方程式
 
，b溶液中含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一．學習時，應注意將知識進行歸納、總結(jié)，深刻理解復分解反應發(fā)生的條件，形成完整的知識體系．
（1）寫出下列反應的化學方程式：
①氯化鋇溶液與硫酸鈉混合：
 
；
②氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液混合：
 
；
③氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合：
 
．
（2）你想過上述復分解反應為什么能夠發(fā)生嗎？這是因為在這些反應物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合．如上述反應①中，實際參加反應的離子是Ba2+和SO42一，而Cl一、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應．請你分析上述反應②中實際參加反應的離子是
 
（填離子符號，下同）；上述反應③中實際參加反應的離子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、熟石灰能和酸發(fā)生反應，可用熟石灰改良酸性土壤
B、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期
C、干冰升華吸收熱量，可用干冰做制冷劑
D、氧氣能支持燃燒，可用氧氣做燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

把濃鹽酸和濃硫酸敞口放置一段時間之后，改變相同的是（　�。�
A、溶質(zhì)質(zhì)量都減小
B、溶劑質(zhì)量都變大
C、溶液質(zhì)量都增加
D、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．
探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是
 
，②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計實驗】同學們設(shè)計了如下方案并進行實驗：
 實驗操作 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 取少量M溶液于試管中，向其中滴加
 
 
 
 		 猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為
 
．
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：
 
 猜想三：NaOH
（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：
 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實驗結(jié)論是否正確？
 
，理由是
 
．
 
（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入
 
 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
 
“猜想二”成立
 
    		“猜想三”成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、可燃冰B、天然氣C、甲烷D、煤

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