【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動,請你參與.
[實驗內(nèi)容]
①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象.
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察兩種物質(zhì)都能燃燒.
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。鐖D1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象.
[分析討論]
(1)進(jìn)行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,兩個棉花球都會燃燒起來. 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 ;
(2)進(jìn)行實驗②的目的是為了證明 ,實驗③看到的現(xiàn)象是 ,這兩個實驗的對比說明,燃燒的條件之一是 .
[反思與應(yīng)用]
(3)畢業(yè)聯(lián)歡會上,小明表演了一個小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請你分析原因是: .
【答案】(1)棉花中的水蒸發(fā)后,溫度達(dá)到棉花的著火點,并與氧氣接觸,引起燃燒.故填:棉花中的水蒸發(fā)后,溫度達(dá)到棉花的著火點,并與氧氣接觸,引起燃燒;(2)這兩種物質(zhì)都是可燃物;乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒;可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點;(3)前者是因為銅絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點以下;而后者熱銅絲不會吸熱,所以可以正常燃燒(其他合理答案均可).
【解析】(1)用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,如果在酒精燈上加熱時間較長,蘸水的棉花球也會燃燒起來,其原因是 棉花中的水蒸發(fā)后,溫度達(dá)到棉花的著火點,并與氧氣接觸,引起燃燒.故填:棉花中的水蒸發(fā)后,溫度達(dá)到棉花的著火點,并與氧氣接觸,引起燃燒;
(2)物質(zhì)受熱時,如果能夠燃燒,說明是可燃物,因此用坩堝鉗夾住乒乓球碎片和濾紙碎片放在酒精燈的火焰上加熱,其目的是證明乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物.乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片的著火點低,把它們分開放在薄銅片上加熱時,乒乓球碎片先燃燒,說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點.故填:這兩種物質(zhì)都是可燃物;乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒;可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點;
(3)蠟燭能夠熄滅一定是缺少了燃燒的條件,銅圈罩在蠟燭火焰上,既沒有清除可燃物,也沒有隔絕氧氣,只能是溫度降低到了著火點以下;后者不熄滅是因為銅圈加熱后不在吸收熱量,所以蠟燭不會熄滅.故答案為:前者是因為銅絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點以下;而后者熱銅絲不會吸熱,所以可以正常燃燒(其他合理答案均可).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是
A. 與二氧化碳反應(yīng) B. 與鹽酸反應(yīng)
C. 與氧化鐵反應(yīng) D. 與氯化銅溶液反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)的基本實驗,請回答下列問題:
(1)實驗①的實驗?zāi)康氖球炞C ;
(2)通過實驗②,驗證可燃物燃燒條件之一是 ;
(3)依據(jù)實驗③的實驗現(xiàn)象,說明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,E為劇毒氣體,反應(yīng)③在工業(yè)上常用于煉鐵,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式 .
(3)H溶液可能是 溶液(填化學(xué)式).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像,能正確反應(yīng)有關(guān)量變化的是( )
A.加熱高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系
B.雙氧水制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
C.加熱高錳酸鉀制氧氣時氧氣質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系
D.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳時二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖拍攝于某處天然溫泉。請回答下列問題。
(1)這幅實景圖片中包含了與水有關(guān)的信息,請你從化學(xué)的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關(guān)于水的性質(zhì)的一條信息 。
(2)根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象,請做出一個推論 。
(3)請你比較/對比圖中①②③三處水分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中。(如果相同,填寫“相同”;如果不同,需按由大到小進(jìn)行排序,填序號)
(4)請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等層面,描述水的微觀構(gòu)成(任選其中1個層面即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān),回答下列問題。
(1)日常生活中,常利用__________的方法降低水的硬度;
(2)從微觀角度看,濕衣服能晾干的原因是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com