為測定某Cu-Zn合金中銅的質量分數(shù)，某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫

酸的燒杯中，充分反應后，測得燒杯中剩余物的質量為49.9g。

（1）生成氫氣的質量為_______；  

（2）計算原合金中銅的質量分數(shù)。


．⑴0.1g                                               （1分）

⑵解：設原合金中銅的質量分數(shù)為x

Zn+H2SO4=== ZnSO4+H2↑                               （1分）

65                                                       2

10 g×（1－x）　  0.1g                                （2分）

65/2＝10 g×（1－x）/0.1 g                             （1分）

x＝67.5%                                            （1分）

答：原合金中銅的質量分數(shù)為67.5%。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


 鑒別下列各組物質，所用試劑不正確的是

      

待鑒別的物質

鑒別試劑

A

稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

無色酚酞試液

B

氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

碳酸鈉溶液

C

銅和黃金

稀鹽酸

D

氧氣和二氧化碳

燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知CO2通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，繼續(xù)通CO2氣體由渾濁又變澄清，CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2，由此某化學興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應后的溶質組成。

【提出問題】CO2與NaOH溶液反應后的溶質組成

【查閱資料】1、NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O

2、鹽酸滴入碳酸鈉溶液中，實際反應分兩步進行

第一步反應：Na2CO3+HCl=NaCl+ NaHCO3

第二步反應：NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O+CO2↑

【提出猜想】猜想1：溶質為Na2CO3

              猜想2：溶質為        （填化學式，以下同）

猜想3：溶質為      

猜想4：溶質為      

【實驗方案】I 甲組同學為確定CO2與NaOH溶液反應后所得溶液中溶質組成，設計如下實驗方案。

（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生，則溶質為           。

（2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若無白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶質為           。

（3）（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶質為           。

II乙組同學根據(jù)甲組同學的猜想，通過定量分析繪制出向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸的質量與生成二氧化碳的質量關系示意圖，請根據(jù)圖像確定溶質成分。

 


A.Na2CO3           B.             C .            D.       

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請閱讀資料卡，回答有關問題。

資料：

  1．第八屆國際天然氣水合物大會于2014年7月29日在北京召開。據(jù)中國

    地質調查局相關負責人透露，我國計劃于2015年開始著手開發(fā)“可燃冰”

    （如圖）。  “可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉積物

    或陸域的永久凍土中，1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米

    的甲烷和0.8立方米的淡水，被認為是一種潛力較大的能源之一。。

  2．通常情況下，甲烷是沒有顏色，沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于

    水．很容易燃燒。甲烷的實驗室制法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固

    態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。

    (1)儀器a、b的名稱是       、       。

    (2)實驗室制取和收集甲烷的裝置組合是                  ；將反應物裝入試管前，應

先檢查裝置的                       。簡述用排水集氣法收集一瓶甲烷氣體的操作方

法____；點燃甲烷前一定要先檢驗甲烷的____。

    (3)通過對實驗室制取氣體的學習，你認為實驗室制取氣體的反應，共同點是        （填序號）。

    a．需要加熱    b．需要催化劑

    c．反應物中沒有氣體參加    d．反應物中必須含有要制取物質的元素

    (4)根據(jù)物質的組成對甲烷分類，它屬于    ，具有的物理性質是____。

甲烷除用作燃料外，還是一種很重要的化工原料，在催化劑的作用下，可以將CO。和CH4

的混合氣體直接轉化為醋酸(CH3COOH)。若該反應的原子利用率為100%（反應物中的原

子全部轉化為目標產(chǎn)物中的原子），則COx中的x為    ，該反應類型是____。

    (5)可燃冰的開采和利用，能緩解人類面臨的能源危機。但開采、利用可燃冰的過程

中，還存在著開采技術以及開采過程中可能引發(fā)的溫室效應、海底滑坡及破壞海洋生態(tài)平

衡等諸多問題。從科學探究的角度，你認為開采、利用“可燃冰”還應進一步做好____。

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科目：初中化學 來源： 題型：


最近，科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉變成一種黑色物質，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉變成的黑色物質能防火的原因是（    ）

       A．隔絕了氧氣                                           B．可以燃燒
C．改變了樓板的著火點                       D．清除了可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：


保護環(huán)境，提高環(huán)保意識是每個公民的義務和責任。為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾項措施你認為切實可行的是：(      )

①推廣使用標有CNG（壓縮天然氣）的公交客車   ②將廢舊電池深埋地下   ③控制煙花爆竹的燃放    ④垃圾分類回收     ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放

A.只有①③④⑤    B.只有①②④    C.只有①③⑤    D.只有②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


善于梳理化學知識，能使你記憶牢固，以下錯誤的一組是（　�。�

A．性質決定用途

B．日常生活經(jīng)驗

O2助燃﹣氣焊切割金屬

鎢的熔點高﹣用于制造燈絲

石墨很軟﹣制造鉛筆

衣服上圓珠筆油﹣用汽油或酒精搓洗

區(qū)別棉和羊毛織物﹣取少量點燃聞氣味

區(qū)別硬水和軟水﹣用肥皂水檢驗

C．化學與生活

D．安全常識牢記心中

缺維生素C﹣引起壞血病

N，P，K﹣農(nóng)作物最主要的營養(yǎng)元素

缺鈣﹣易骨質疏松或佝僂病

皮膚沾上濃硫酸﹣用氫氧化鈉溶液中和

炒菜時油鍋著火﹣棄鍋逃走

假酒中毒﹣乙醇引起

A．A               B．B                   C．C                   D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是初中化學中幾個重要實驗，有關這些實驗的說法錯誤的是

 


A．熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量　

B．通入二氧化碳后紫色石蕊溶液變紅，可證明二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅

C．左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，可證明鐵生銹是水和氧氣的共同作用　              　D．下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣大且不燃燒，也不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


    下圖所示的變化中，屬于化學變化的是    (    )

    A．石油精煉    B．凈化水    C．蒸發(fā)食鹽水  D．鐵絲在氧氣中燃燒

 

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