分析 (1)根據(jù)題意書寫有關(guān)的方程式;
(2)根據(jù)氧化物的微觀構(gòu)成分析,氧化物分子中含有氧原子且分子中只含兩種原子;
(3)依據(jù)催化劑的性質(zhì)來(lái)分析解決;
解答 解:(1)由反應(yīng)的微觀構(gòu)成示意圖可知,該變化過(guò)程的方程式為:CO2+3H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
(2)氧化物分子中含有氧原子且分子中只含兩種原子,二氧化鈦的分子中含有氧原子且只含有兩種原子,是氧化物;
(3)催化劑的特點(diǎn)是能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
故答為:(1)CO2+3H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.;(2)氧化物;(3)本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力;解題的關(guān)鍵是對(duì)微粒結(jié)構(gòu)意義的掌握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源 | |
B. | 回收利用廢舊金屬 | |
C. | 多使用一次性塑料制品 | |
D. | 減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用石灰乳和硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液 | |
B. | 服用含有小蘇打的藥物治療胃酸過(guò)多 | |
C. | 鐵銹與稀硫酸反應(yīng)得到了黃色的溶液 | |
D. | 草木灰與銨態(tài)氮肥混用可以增強(qiáng)肥效 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4H2PO4 | B. | KCl | C. | CO(NH2)2 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用醋酸洗去水壺中的水垢 | B. | 用汽油清洗沾到手上的油漆 | ||
C. | 用潔廁靈清洗廁所內(nèi)的污垢 | D. | 用熱堿溶液洗滌廚房油污 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某溫度下兩種不同的物質(zhì)的溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則兩種物質(zhì)的溶解度一定相同 | |
B. | 硝酸鉀的飽和溶液中含少量氯化鈉時(shí),可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀 | |
C. | 將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸,加水的質(zhì)量與所取濃硫酸的質(zhì)量相等 | |
D. | 在相同溫度相同溶劑的條件下,要判定不同物質(zhì)溶解度的大小,可以根據(jù)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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