【題目】某同學使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,測得數(shù)據(jù)如下導管容積忽略不計,單位是

集氣瓶容積

實驗前集氣瓶內(nèi)水的體積

實驗前燒杯內(nèi)水的

體積

實驗后燒杯內(nèi)水的

體積

250

20

200

165

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式______

(2)該實驗測得的氧氣的含量為______精確到

(3)造成這一結(jié)果可能的原因是______、______

【答案】紅磷氧氣五氧化二磷;;紅磷的量不足;裝置漏氣

【解析】

(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式是+氧氣五氧化二磷

(2)進入水的體積即為氧氣的體積,實驗前后燒杯內(nèi)水的體積減少的體積為200mL-165mL=35mL;該實驗測得的氧氣的含量=×100%≈15.2%;

(3)誤差偏小的原因有:①紅磷的量不足;②裝置漏氣(在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中);③未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾,并進行讀數(shù)(因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下,處于膨脹狀態(tài),占據(jù)了部分水的體積);④彈簧夾右邊的導管中存有的空氣進入集氣瓶內(nèi);⑤紅磷熄滅時,集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡,只是氧氣的濃度達不到紅磷燃燒的要求而已(合理即可)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示硫粉、紅磷、光亮的鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

(1)小張同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格: 甲中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________________________________,該反應的符號表達式為________________________________

(2)小彭還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量的水,其中有一組實驗中水的作用與其余兩組實驗不同,該實驗是____________(填“甲、乙、丙”),該實驗中集氣瓶底部放少量的水的目的是___________________________________________________。若為了完成硫在氧氣中的燃燒實驗,忘記在集氣瓶底預留少量水。在盡量不引入空氣的情況下,向集氣瓶底加少量水,請問如何操作__________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017 年 5 月 18 日,中國首次海域“可燃冰”試采成功。查閱資料,“可燃冰”為 甲烷的水合物,其有效成分是甲烷,遇火即可燃燒,且熱值高,是一種環(huán)保、高效的新能源。

(1)可燃冰儲存的巨大的化學能量最終來自于古代綠色植物通過______作用固定的太陽能;

(2)甲烷燃燒時生成水和一種氣體,這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁,請寫出甲烷燃燒的文字表達式:_____。

(3)十九大提出以綠色發(fā)展理念為指引,提高資源利用率,有效促進節(jié)能降耗。下列有關(guān)

能源和環(huán)境的認識不正確的是______(填序號)。

A.嚴格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用

B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源

C.鼓勵垃圾就地焚燒

D.生活污水經(jīng)凈化處理后再排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅同學國慶節(jié)期間去成都游玩,她去動物園觀看了大熊貓,在觀察大熊貓時她對大熊貓的食物竹子產(chǎn)生了濃厚的興趣,回到家后她想對竹子竹節(jié)內(nèi)的氣體進行研究,下面是她在老師的指導下和同學們一起探究的內(nèi)容:

(1)如何收集竹節(jié)內(nèi)的氣體?她們提出了兩種方法:A.將竹節(jié)在水下打一小孔,并用排水法收集竹節(jié)內(nèi)的氣體;B.將竹節(jié)打一小孔,然后用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)的氣體。一番討論后小組同學認為A方法不好,理由是_____。然后他們按B方法收集了一定量的氣體樣品。

(2)小組同學推測竹節(jié)內(nèi)的氣體含有二氧化碳,于是她們將氣體通入了(填試劑名稱)_____中,觀察到________,最終確定她們的猜想是正確的。

(3)她們對氣體中是否有氧氣產(chǎn)生了爭論,小紅提出可以將帶火星的小木條伸入氣體中,若木條復燃則氣體中含有氧氣,此方案遭到了其他同學的反對,她們的理由是_____,最終她們用老師提供的檢測儀器幫助下確定了氣體中含有氧氣。

(4)她們想仿照書本上測定空氣中氧氣含量的實驗確定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的含量:選用實際容積為50mL的硬質(zhì)玻璃管作為反應容器,將過量的銅粉放入其中,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置(假設此實驗能夠按照小紅的設想正常進行,銅粉所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,氣球在實驗前后都被壓扁以免對實驗產(chǎn)生影響)。已知銅粉加熱時可以和氧氣反應生成黑色固體氧化銅。

①連接好儀器在裝入銅粉前應進行的操作是___________

②小紅抽取20mL氣體樣品按圖進行實驗,在實驗過程中她反復緩慢推拉注射器,該操作的目的是 ____________。

③實驗結(jié)束后,注射器活塞最終停留在8mL處,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)為_______

④我們?nèi)私贪娼滩闹袑嶒炇覝y定空氣中氧氣含量的原理是(寫文字表達式)__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是“分子性質(zhì)”的探究實驗,在A中加入5 mL濃氨水,B中加入20 mL含酚酞的蒸餾水,罩上大燒杯。

請回答下列問題:

(1)幾分鐘后,可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。

(2)該實驗說明分子具有的一個基本性質(zhì)是______________。

(3)該實驗中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,工業(yè)上可以利用H 2和FeCl2在高溫反應器中制備,同時得到HCl,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 制備納米級鐵粉的反應屬于復分解反應

B. 納米級鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應是因為物質(zhì)種類不同

C. 反應前需向反應器中通入氮氣,目的是帶出裝置中的HCl

D. 制備納米級鐵粉的化學方程式為:FeCl2+H22HCl+Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法。下列說法正確的是_____

A.圖A中,可觀察到內(nèi)焰處的火柴炭化最明顯

B.圖B 中右邊試管發(fā)燙

C.圖C中可得出燃燒的條件之一是燃燒需要達到可燃物的著火點

D.圖D中打開可樂的服塞,可觀C察到大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度與_____有關(guān)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四種敘述均用下圖表示,其中對應說法正確的是

A. 表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質(zhì)量與時間關(guān)系

B. 表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成水的質(zhì)量與時間關(guān)系

C. 表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系

D. 表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的質(zhì)量與時間的關(guān)系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中采用如右圖所示的裝置能得到干燥的氧氣B 中盛放的試劑是____________,如何檢驗 C 中氧氣已經(jīng)集滿_________?不需改動裝置,只需更換 A 中的藥品就可制得另一種干燥的氣體,寫出此時 A 中反應的化學方程式.____________

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