甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響不大的是　　物質；

（2）P點的意義是　．

（3）t2℃時，50g甲物質加入到50g水中充分溶解，形成溶液的質量等于　　g．


考點：

固體溶解度曲線及其作用．.

專題：

溶液、濁液與溶解度．

分析：

根據(jù)固體物質的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度時的溶解度，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小，③判斷出某物質在一定溫度下的溶解度，然后判斷一定量中的水中加入的溶質是否能夠完全溶解，據(jù)此解答．

解答：

解：（1）據(jù)圖可以看出，乙物質的溶解度受溫度影響變化不大，故填：乙；

（2）P點時甲和乙的溶解度相交于一點，表示在t℃時甲和乙的溶解度相等，故填：在t℃時甲和乙的溶解度相等；

（3）t2℃時，甲的溶解度是90g，50g甲物質加入到50g水中充分溶解，只能溶解45g，形成溶液的質量=45g+50g=95g，故填：95．

點評：

本題難度不大，主要考查了固體物質的溶解度曲線的意義及根據(jù)固體物質的溶解度曲線解決相關的問題，培養(yǎng)學生對知識的應用能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，某�；瘜W興趣小組用過氧化氫（H2O2）溶液（MnO2作催化劑）制取干燥的氧氣，并用來側定，10g某銅粉樣品（含雜質碳）中銅的質量分數(shù)．回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是　                  ．

（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是　                     　．裝置B的作用是　          　．

（3）通過稱量反應前后裝置　             　的質量，進行計算便可求出樣品中銅的質量分數(shù)．

（4）實驗完畢．小麗同學誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大最的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗確認產(chǎn)生的氣體是氧氣．小剛和小明兩位同學對此頗感興趣．進而展開了他們的探究之旅．

【提出問題】是哪種物質加快了H202的分解速率？

【大膽猜想】猜想Ⅰ：剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解．

          猜想Ⅱ：剩余固體中的　          　加快了H2O2溶液的分解．

          猜想Ⅲ：氧化銅能做H202分解的催化劑．

【實驗驗證】

 實驗方案

 實驗現(xiàn)象

 分析及結論

 實驗一：將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管．

 帶火星木條不復燃

 H202溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復燃

 實驗二：向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管．觀察現(xiàn)象．待反應結束后將試管里的剩余物進行　       、洗滌、干燥、稱量．對比反應前后氧化銅的質量   

 

　      

          　

稱得固體質量為1g．

 猜想Ⅰ成立．反應前后氧化銅的質量相等．

 實驗三：向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g　      　，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．

 沒有氣泡產(chǎn)生，帶火星

木條不復燃．  

 猜想Ⅱ　       （填”成立“或“不成立”）  

【討論交流】小剛同學認為，根據(jù)實驗二得出的兩個結論就能判斷Ⅲ成立，你是否支持他的觀點？并簡述理由。

答：　     。　                                　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。下列屬于化學變化的是

A、冰塊制成冰雕                 B、利用膜法從海水中獲得淡水

C、泥土燒成瓷器                 D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（　�。�

　

A．

    愛護花草樹木

B．

     隨意排放廢水

C．

    分類回收垃圾

D．

     綠色低碳出行

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科目：初中化學 來源： 題型：


摘錄某同學實驗記錄本中有關實驗現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

　

B．

細鐵絲在氧氣中點燃時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

C．

點燃一氧化碳時，火焰呈藍色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

　

D．

在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：


馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：

（1）m的值為　g．

（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量等于　　g．

（3）反應完全后最終溶液中氯化鈣的質量分數(shù)？　．

（寫出計算過程，計算結果精確至0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：


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科目：初中化學 來源： 題型：


一定條件下，CO與MgSO4反應會生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應。    

已知SO2，CO2均能使澄清石灰水變渾濁。

⑴儀器a的名稱是    。CaC2O4中C的化合價是     。

⑵裝置A中CaC2O4的分解會生成一種氣體和一種相對分子質量為100的鹽，則A中反應的反應化學方程式為      。

⑶實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去，裝置E中溶液變渾濁，則在C和E中反應的氣體分別是    ﹑    。

⑷裝置B中反應的化學方程式是      。裝置D的作用是     。

⑸該裝置的明顯不足之處是      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學在我們身邊。請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（用化學式表示）。

A、硫酸銅  B、硝酸鉀 C、水銀 D、氮氣 E、食醋 F、石灰石

（1）農(nóng)田施用的復合肥料是          。（2）可充入食品包裝袋中防腐的物質是     。（3）醫(yī)用體溫計里的物質通常是      。（4）可用于配制殺菌劑波爾多液的是       。

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