7.如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑裝置B中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.裝置C中觀察到的現(xiàn)象紫色石蕊溶液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象為:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅  說明二氧化碳具有的性質(zhì)為不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c端(填“c端”或“d端”)通入.

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,裝置A中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,裝置B中盛放的試劑是澄清的石灰水,裝置C盛放的試劑是紫色石蕊溶液,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;裝置A中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
裝置B中盛放的試劑是澄清的石灰水,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,會(huì)觀察到澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
裝置C盛放的試劑是紫色石蕊溶液,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象為下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)二氧化碳的密度比空氣的大,實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c端通入.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;紫色石蕊溶液變紅色;CO2+H2O═H2CO3
(2)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;不能燃燒、不能支持燃燒;密度比空氣的大;滅火;
(3)c端.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.電解水正極產(chǎn)物是氧氣、氫氣,正極與負(fù)極產(chǎn)物的質(zhì)量比為8:1.

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18.“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”.如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題:

(1)鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11,原子的核電荷數(shù)為11,原子核外有11個(gè)電子.
(2)第三周期的元素的共同點(diǎn)是:電子層數(shù)都是三層.
(3)硫元素的原子最外層電子數(shù)是6,上表中與硫原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是O.

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15.下列說法不正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰,放出熱量
B.蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,可用火柴點(diǎn)燃
C.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光,產(chǎn)生大量的白煙
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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2.用化學(xué)符號(hào)答題
(1)鋁離子Al3+ 
(2)3個(gè)氧原子3O 
(3)2個(gè)鎂離子2Mg2+
(4)銨根離子NH4+  
(5)氫氧根離子OH-  
(6)水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.

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12.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
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B.
聞氣體氣味
C.
讀液體體積
D.
固體藥品取用

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19.小明要用托盤天平稱量10.0g食鹽,在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時(shí)他應(yīng)該( 。
A.減少藥品B.減少砝碼
C.移動(dòng)游碼D.調(diào)節(jié)平衡螺母向右轉(zhuǎn)

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16.在2014年11月北京APEC峰會(huì)上,中美達(dá)成“溫室氣體減排”協(xié)議,以降低碳排放.中國(guó)承諾:到2030年將溫室氣體減排30%,其中該“溫室氣體”主要是指( 。
A.O3B.COC.CO2D.CH4

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17.科學(xué)探究是奇妙的過程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
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(2)【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化?于是他到建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
(3)【猜想與假設(shè)】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(4)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一在試管中加入一定量的過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中.有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃常溫下,過氧化氫分解速率慢.
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃水泥塊能改變過氧化氫分解的速率.
(5)【結(jié)論】水泥塊加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.
(6)【討論與反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
(7)【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱重;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
(8)【分析】如果水泥塊后應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.但小華認(rèn)為:要證明小明的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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