【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關．

（1）生活中常用銅做導線，主要是利用了銅的_____．

（2）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是_____．

（3）如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰槳），鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為_____．

（4）現(xiàn)代以來，人們對金屬的認識不斷深入，助推多種新材料的研制與使用．2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機制造中使用該材料說明其具有的特點有_____（填序號）．

①硬度大 ②密度小 ③易導電 ④耐腐蝕．

【答案】導電性 隔絕氧氣和水蒸氣 Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4 ①②④

【解析】

（1）生活中常用銅做導線，利用了金屬銅的導電性。

（2）噴漆后隔絕了氧氣、水蒸氣與鋼鐵的接觸。

（3）由于鐵的金屬活動性大于銅，能與硫酸銅反應，如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰漿），鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為。

（4）物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，所以在飛機制造中使用鋰鋁合金，說明其具有的優(yōu)點有硬度大，密度小，耐腐蝕。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．請從下列常見儀器圖示中，把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上．

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___；

②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是___；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是___；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是___；

⑤鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是___；

⑥量取液體時，需要用___和___；

⑦用排水法收集氣體時，需要用___和___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對“影響稀鹽酸和大理石反應快慢的因素”進行探究．選取的藥品：成分相同的粉末狀大理石、塊狀大理石兩種樣品；濃度為16%、9%的稀鹽酸．采用控制變量法設計實驗方案，以5分鐘內(nèi)收集到CO2的質(zhì)量作為判斷依據(jù)．已知稀鹽酸足量且樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，實驗裝置如圖．讀取電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算生成的CO2的質(zhì)量，記錄的數(shù)據(jù)如表

實驗序號

大理石

（各6g）

稀鹽酸的濃度

反應開始到5分鐘產(chǎn)生CO2的質(zhì)量

反應結(jié)束產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量

①

塊狀

16%

2.16g

2.2g

②

塊狀

9%

1.42g

2.2g

③

粉末

16%

2.33g

2.2g

④

粉末

9%

1.93g

m2

（1）稀鹽酸的濃度對該反應快慢的影響：_____．

（2）實驗過程中，通過觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應結(jié)束_____．

（3）結(jié)合表格分析，實驗④反應結(jié)束后m2的值_____．

（4）探究大理石的顆粒大小對該反應快慢的影響，其實驗序號分別是_____．

（5）計算該大理石（6g）樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答問題．

(1)實驗室可用A裝置制取CO2，其化學方程式為_____，若將A改為B，其優(yōu)點是___若用裝置E收集CO2，并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水上放一層植物油的目的是___，裝置E中植物有上方的空氣對測量CO2的體積_____(填“有”或“沒有”)影響

(2)為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置導管的正確連接順序是____(填數(shù)字)．

(3)若裝置C充滿水，要想排出裝置C中的水，使它充滿O2，則氧氣應從____(填“1”或“2”)通入。

(4)下圖是收集某氣體的裝置，由實驗裝置推測該氣體的有關性質(zhì)可能是（_____）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關問題。

（1）圖中標有序號①的儀器名稱是______。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式是______，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是______（從A-E中選擇，填字母），收集完畢，用玻璃片的______（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。

（3）裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應物和生成物、反應條件已略去）。其中A和D的組成元素相同，且常溫下均為無色液體，C為黑色粉末，F是“雪碧”飲料中所含的一種酸 。

試回答：

（1）反應①的化學表達式為：_________________________， C可能是該反應的______________（填 “反應物”、“生成物” 或 “催化劑”）。

（2）反應②的化學表達式：____________________________，基本類型為________反應。

（3）③是自然界中最重要的反應，稱為_____________，它將_________能轉(zhuǎn)變成化學能。

（4）固態(tài)的E在生產(chǎn)生活中的用途是________________________________（填一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置______________填字母序號下同），反應的化學方程式為__________________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的步驟如下，請寫出正確操作的順序_______________。

①裝藥品 ②點燃酒精燈加熱

③把導管從水槽中移出 ④把裝完藥品的試管固定在鐵架臺上

⑤檢查裝置的氣密性 ⑥用排水法收集

⑦熄滅酒精燈

（3）實驗室制備并收集二氧化碳的裝置也可用于氧氣的制取，所需裝置是__________，制取二氧化碳的反應化學方程式為____________。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中____________裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題：

(1)寫出儀器a的名稱：______。

(2)請寫出用裝置B制取氧氣的化學方程式：______。

(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是______。

A 發(fā)生裝置相同

B 都可用MnO2做催化劑

C 完全反應后剩余的固體成分相同

(4)裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是______。

(5)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)2011年3月，日本強烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關131I（碘-131）的相關報道成為熱門話題。請回答下列問題：

（1）131I原子中含有53個質(zhì)子，78個中子。

①131I原子的核外電子數(shù)為__________。

②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素。127I原子的質(zhì)子數(shù)為__________。

（2）專家指出，服用碘片（有效成分為KI）可以治療131I造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會引起碘中毒。KI和I2的性質(zhì)不同的原因是______ ___。

（3）日本地震后，個別居民搶購食鹽。假設某人經(jīng)醫(yī)生確認，每日需要補充166 mg KI。已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8 mg，如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素，則每日需食用該食鹽的質(zhì)量為__________kg。

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