【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關(guān).
(1)生活中常用銅做導線,主要是利用了銅的_____.
(2)鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹,噴漆防銹的原理是_____.
(3)如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”(硫酸銅溶液+石灰槳),鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為_____.
(4)現(xiàn)代以來,人們對金屬的認識不斷深入,助推多種新材料的研制與使用.2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機制造中使用該材料說明其具有的特點有_____(填序號).
①硬度大 ②密度小 ③易導電 ④耐腐蝕.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.請從下列常見儀器圖示中,把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上.
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___;
②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是___;
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是___;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是___;
⑤鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是___;
⑥量取液體時,需要用___和___;
⑦用排水法收集氣體時,需要用___和___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對“影響稀鹽酸和大理石反應快慢的因素”進行探究.選取的藥品:成分相同的粉末狀大理石、塊狀大理石兩種樣品;濃度為16%、9%的稀鹽酸.采用控制變量法設(shè)計實驗方案,以5分鐘內(nèi)收集到CO2的質(zhì)量作為判斷依據(jù).已知稀鹽酸足量且樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應,實驗裝置如圖.讀取電子天平的示數(shù),據(jù)此計算生成的CO2的質(zhì)量,記錄的數(shù)據(jù)如表
實驗序號 | 大理石 (各6g) | 稀鹽酸的濃度 | 反應開始到5分鐘產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 | 反應結(jié)束產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量 |
① | 塊狀 | 16% | 2.16g | 2.2g |
② | 塊狀 | 9% | 1.42g | 2.2g |
③ | 粉末 | 16% | 2.33g | 2.2g |
④ | 粉末 | 9% | 1.93g | m2 |
(1)稀鹽酸的濃度對該反應快慢的影響:_____.
(2)實驗過程中,通過觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應結(jié)束_____.
(3)結(jié)合表格分析,實驗④反應結(jié)束后m2的值_____.
(4)探究大理石的顆粒大小對該反應快慢的影響,其實驗序號分別是_____.
(5)計算該大理石(6g)樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖回答問題.
(1)實驗室可用A裝置制取CO2,其化學方程式為_____,若將A改為B,其優(yōu)點是___若用裝置E收集CO2,并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水上放一層植物油的目的是___,裝置E中植物有上方的空氣對測量CO2的體積_____(填“有”或“沒有”)影響
(2)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置導管的正確連接順序是____(填數(shù)字).
(3)若裝置C充滿水,要想排出裝置C中的水,使它充滿O2,則氧氣應從____(填“1”或“2”)通入。
(4)下圖是收集某氣體的裝置,由實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能是(_____)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,根據(jù)如圖所示裝置,回答相關(guān)問題。
(1)圖中標有序號①的儀器名稱是______。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是______,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是______(從A-E中選擇,填字母),收集完畢,用玻璃片的______(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。
(3)裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,相比B裝置其主要優(yōu)點是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去)。其中A和D的組成元素相同,且常溫下均為無色液體,C為黑色粉末,F是“雪碧”飲料中所含的一種酸 。
試回答:
(1)反應①的化學表達式為:_________________________, C可能是該反應的______________(填 “反應物”、“生成物” 或 “催化劑”)。
(2)反應②的化學表達式:____________________________,基本類型為________反應。
(3)③是自然界中最重要的反應,稱為_____________,它將_________能轉(zhuǎn)變成化學能。
(4)固態(tài)的E在生產(chǎn)生活中的用途是________________________________(填一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選用的裝置______________填字母序號下同),反應的化學方程式為__________________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的步驟如下,請寫出正確操作的順序_______________。
①裝藥品 ②點燃酒精燈加熱
③把導管從水槽中移出 ④把裝完藥品的試管固定在鐵架臺上
⑤檢查裝置的氣密性 ⑥用排水法收集
⑦熄滅酒精燈
(3)實驗室制備并收集二氧化碳的裝置也可用于氧氣的制取,所需裝置是__________,制取二氧化碳的反應化學方程式為____________。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中____________裝置。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱:______。
(2)請寫出用裝置B制取氧氣的化學方程式:______。
(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法,兩者的共同點是______。
A 發(fā)生裝置相同
B 都可用MnO2做催化劑
C 完全反應后剩余的固體成分相同
(4)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是______。
(5)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體,將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)2011年3月,日本強烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘-131)的相關(guān)報道成為熱門話題。請回答下列問題:
(1)131I原子中含有53個質(zhì)子,78個中子。
①131I原子的核外電子數(shù)為__________。
②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I,它和131I同屬于碘元素。127I原子的質(zhì)子數(shù)為__________。
(2)專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會引起碘中毒。KI和I2的性質(zhì)不同的原因是______ ___。
(3)日本地震后,個別居民搶購食鹽。假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認,每日需要補充166 mg KI。已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8 mg,如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素,則每日需食用該食鹽的質(zhì)量為__________kg。
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