【題目】小明在課外閱讀中得知:氫氧化銅受熱會(huì)分解生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(OH)2CuO +H2O,于是用CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅,然后對(duì)氫氧化銅進(jìn)行加熱,并用如圖所示的裝置用一氧化碳還原氫氧化銅完全分解得到的氧化銅。
(1)制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為_________________________________;
(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是___________________________,C處酒精燈的作用是________________,小明在做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí),硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生了爆炸,你認(rèn)為可能的原因有_________、___________________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)對(duì)A處殘留的紅色固體的成分進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】①由于給氧化銅加熱溫度不夠或通入一氧化碳不足,可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式Cu2O)。
②氧化亞銅是一種紅色固體,難溶于水,可與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O
【提出猜想】紅色固體是:I____________________;ⅡCu2O;ⅢCu和Cu2O的混合物
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量A處殘留固體于試管中,加入足量的稀硫酸,并充分振蕩,靜置 | ______________________________ | 猜想Ⅲ成立 |
②過(guò)濾、洗滌、干燥 | 得到紅色固體 |
(4)經(jīng)測(cè)定1.6gA處殘留固體與9.8g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng).試計(jì)算該殘留固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________。
【答案】 CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓ 石灰水變渾濁 處理尾氣 CO不純 先加熱后通CO Cu 固體部分溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色 解設(shè)原固體中Cu2O的質(zhì)量為X 9.8g×10%=0.98g
Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O
144 98
X 0.98g
144:98=X:0.98g X=1.44g (1分)
1.44g×128/144=1.28g (1分) 1.28g+(1.6g—1.44g) =1.44g 1.44g ÷1.6g ×100%= 90%
答:略
【解析】(1)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓ ;(2)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,B處可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;C處酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣;點(diǎn)燃可燃性氣體和氧氣或空氣的混合物時(shí),有可能發(fā)生爆炸;做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí),硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生了爆炸,可能的原因有CO不純 、先加熱后通CO ,導(dǎo)致加熱了一氧化碳和空氣的混合物。(3)由題中信息可知,反應(yīng)物氧化亞銅和銅都是紅色固體,當(dāng)剛好完全反應(yīng)時(shí)固體為生成物銅;由于Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O,但是銅不與酸反應(yīng),所以會(huì)觀察到溶液變藍(lán),固體部分溶解。解設(shè)原固體中Cu2O的質(zhì)量為X 9.8g×10%=0.98g
Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O
144 98
X 0.98g
144:98=X:0.98g X=1.44g
1.44g×128/144=1.28g 1.28g+(1.6g—1.44g) =1.44g 1.44g ÷1.6g ×100%= 90%
答:略
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定溫度下,將、、、、的硝酸鉀固體分別加入到水中,其五次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:(的溶解能力隨溫度升高而增大)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入的質(zhì)量() | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
所得溶液的質(zhì)量() | 80 | 90 | 100 | 105 | 105 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題:
(1)第_________次起得到的溶液為飽和溶液;
(2)在該溫度下, 水中溶解___________ 剛好達(dá)到飽和,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___;
(3)要使接近飽和的溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的前提下變?yōu)轱柡腿芤海梢圆捎玫姆椒ㄊ?/span>_;
(4)如圖所示,小燒杯中盛放的是硝酸鉀的飽和溶液,若將少量的下列物質(zhì)分別放入大燒杯中的水中,不斷攪拌,則小燒杯中一定有硝酸鉀晶體析出的是_________(填字母)。
A.硝酸銨 B.氫氧化鈉 C.冰 D.濃硫酸
(5)通過(guò)___________操作可將上述(4)中析出的硝酸鉀晶體與硝酸鉀溶液分離。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不正確的是
A. 白磷燃燒,紅磷不燃燒,說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
B. 燒杯b中的酚酞試液變紅色,說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)
C. 甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說(shuō)明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹
D. 火柴梗的a點(diǎn)最先炭化,說(shuō)明火焰的外焰溫度最高
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)炒菜時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)(空氣)口_________(填“調(diào)大”或“調(diào)小”);防止菜刀生銹的常用方法是_________________;
(2)請(qǐng)根據(jù)下圖4回答問(wèn)題:
①A所用滅火方式的原理是______________________;
②圖C是往著火的油鍋里加水,結(jié)果不但沒(méi)有熄滅鍋里的火,還造成圖D的后果,其原因是:______________________,使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是__________________________。
(3)自制汽水的原料有白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)和檸檬酸(C6H8O7)等。從物質(zhì)溶解的角度看,打開(kāi)汽水瓶蓋有氣泡日出,說(shuō)明氣體溶解度與______________有關(guān);從變化的角度看,配制汽水時(shí),小蘇打與檸檬酸發(fā)生反應(yīng);3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3+3X+3CO2↑,則X的化學(xué)式為______。
(4)査閱資料可知,米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH的和另一種常見(jiàn)的液體。米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程為_________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為
A.分子可以再分 B.分子之間有間隔
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖1所示,連線(xiàn)表示相互反應(yīng));小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3.請(qǐng)根據(jù)下列圖示和要求回答問(wèn)題:
(1)圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變 色;圖1中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是 .
(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為 .
(3)圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應(yīng)有效相互作用的微粒是 (寫(xiě)微粒符號(hào),下同),產(chǎn)生的新微粒是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 干冰用于人工降雨 B. 濃硫酸用作干燥劑
C. 銅用于制導(dǎo)線(xiàn) D. 氧氣用于氣焊
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com