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11.“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康.
(1)除水以外,人體每天需要量最大的營養(yǎng)素是來源于谷物、薯類等食物的B(填字母序號).
A.蛋白質      B.糖類     C.油脂
(2)為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以適量多吃含Ca元素的食品.
(3)生活中的下列飲食習慣,有利于人體健康的是ABC(填字母序號)
A.低油、控鹽    B.不偏食、不挑食    C.常喝牛奶或豆?jié){.

分析 人體的六大營養(yǎng)物質是:水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素,蛋白質、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質.除水以外,人體每天需要量最大的營養(yǎng)素是來源于谷物、薯類等食物的糖類;為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以適量多吃含鈣元素的食品;生活中的下列飲食習慣,有利于人體健康的是:低油、控鹽;不偏食、不挑食;常喝牛奶或豆?jié){等.

解答 解:(1)除水以外,人體每天需要量最大的營養(yǎng)素是來源于谷物、薯類等食物的糖類;故答案為:B            
(2)為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以適量多吃含鈣元素的食品;故答案為:Ca(鈣)          
(3)生活中的下列飲食習慣,有利于人體健康的是:低油、控鹽;不偏食、不挑食;常喝牛奶或豆?jié){等;故答案為:A、B、C

點評 本考點考查了元素與人體健康的關系,基礎性比較強.食品在現(xiàn)實生活中應用很廣泛,應該好好把握.要合理膳食,均衡營養(yǎng),保證身體健康.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質間的轉化不能一步完成的是( 。
A.HCl→HNO3B.H2O2→H2OC.Fe2O3→FeCl2D.CO2→CO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.鋼鐵在生產生活中應用廣泛.如圖是煉鐵工業(yè)流程示意圖.

(1)上述物質中屬于鐵合金的是生鐵和鋼.
(2)過程②在煉鐵爐中進行.首先焦炭(C)在空氣中完全燃燒,得到的產物再與灼熱的焦炭反應生成一氧化碳,一氧化碳繼續(xù)與磁鐵礦(Fe3O4)反應得到金屬鐵.分別寫出生成一氧化碳、金屬鐵的化學方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)為了節(jié)約資源,降低成本,防止大氣污染,可將爐氣(含有大量的碳氧化物、氮氣和煙塵等)通過分離得到可循環(huán)使用的物質是CO,
(4)冶煉29t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦,能得到含雜質2%的生鐵的質量是17.1t(計算結果精確到0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.物質的性質與用途關系密切.
(1)下列制品中,主要利用金屬導電性的是A(填序號).

(2)魚池增氧劑過氧化鈣(CaO2)與水反應生成氧氣和一種堿,該堿的化學式為Ca(OH)2
(3)“濕法煉銅”的原理是將硫酸銅溶液與鐵反應,該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)醫(yī)療上用小蘇打治療胃酸(主要成分為鹽酸)過多癥,該反應的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖回答問題.

(1)A實驗中負極產生的氣體是氫氣.
(2)裝置B中玻璃管內可以觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變黑色,發(fā)生反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.閱讀下面科普短文.
鋰電池是指電極材料含金屬鋰或含鋰化合物、使用非水溶液做離子導體的電池.最早出現(xiàn)的鋰電池利用化學反應Li+MnO2LiMnO2提供電能.銀白色的金屬鋰是所有金屬中最輕的一種,它的化學性質活潑,常溫下就能和空氣中的氧氣化合成氧化鋰;鋰還能和水劇烈反應變成氫氧化鋰(LiOH),同時放出一種可燃性氣體.
隨著科技的發(fā)展,鋰電池的應用范圍逐步擴大,一類新型鋰電池--鋰離子電池大量應用在手機、筆記本電腦和家用小電器上.鋰離子電池由正極、負極、隔膜和電解液構成,正極材料(如石墨)和負極材料(如LiCoO2)均能傳導電子,電解液在正、負兩極之間起輸運離子、傳導電流的作用.鋰離子電池采用一種類似搖椅式的工作原理,充放電過程中鋰離子在正負極間來回穿梭,從一邊“搖”到另一邊,往復循環(huán),實現(xiàn)電池的充放電過程.由于鋰離子電池中包含的電解液多含有機物,普遍存在易燃問題,在過充、過放、短路及熱沖擊等濫用的狀態(tài)下,電池溫度迅速升高,常常會導致電池起火,甚至爆炸.因此,目前大多數(shù)數(shù)碼產品都會配備相應的保護元件,當檢測到電池到達滿電狀態(tài),會自動切斷充電電路.
依據(jù)文章內容,回答下列問題:
(1)鋰電池放電時,將化學反應釋放的能量轉化成電能.
(2)鋰離子電池由正極、負極、薄膜和電解液構成.
(3)鋰離子電池的正極材料采用石墨是利用了其導電的物理性質.
(4)鋰電池使用非水溶液做離子導體的原因是2Li+2H2O═2LiOH+H2↑.(用化學方程式表示)
(5)安全使用鋰離子電池的措施有避免過充.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某學生欲用濃鹽酸與大理石反應先制取干燥純凈的二氧化碳氣體,再進行二氧化碳的性質探究實驗.實驗室提供了下列裝置和藥品.

請回答相關問題:
(1)若將裝置D裝滿一種液體,利用排該液體的方法收集一瓶二氧化碳氣體,則該液體可選用NaHCO3溶液.
(2)欲用濃鹽酸與大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體.兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應為d→a(填接口序號).
(3)為探究二氧化碳的性質,用Y形導管完成以下實驗.
圖2中Y形導管平放于桌面上,將圖1中制取的干燥純凈的二氧化碳氣體,緩緩通入①②兩支試管內一會兒,觀察到①試管內并無明顯反應現(xiàn)象,②試管內變渾濁.然后將①②兩支試管內的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,并將廢液進行過濾,同學們對濾液成分進行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質?

【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性;②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設】甲認為:只含有氫氧化鈉;
乙認為:只含有碳酸鈉;
丙認為:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
你認為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉(寫一種猜想).
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取濾液于試管中,取濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,靜置取上層清液滴加無色酚酞試管中出現(xiàn)白色渾濁,且上層清液呈紅色猜想正確
【實驗分析】甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中,滴入少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想成立
你認為甲同學對實驗結果判斷是否正確?請說明理由.不正確,因為乙、丙猜想均可出現(xiàn)上述現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.A與B有如下的反應:A+B→C+D.
(1)若C為廚房內常用的調味品,在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣,則A是稀鹽酸;若A、B兩溶液恰好反應完全,則反應后溶液的pH=7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)若B常用來改良酸性土壤;D是重要的化工原料且與B的類別相同;B與CO2反應也能生成C;則A為Na2CO3,寫出B溶液與CO2反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有①金剛石、②氯化鈉、③酒精、④生石灰、⑤小蘇打、⑥一氧化碳,從中選擇恰當?shù)奈镔|序號填空
(1)⑤用于治療胃酸過多;(2)②用于配制生理鹽水;(3)④用作食品干燥劑;
(4)①用于刻畫玻璃;(5)⑥用于冶煉金屬;(6)③用作內燃機的燃料.

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