(2013?井研縣模擬)根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷,下列說法錯誤的是(  )
分析:原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量.
解答:解:A、由氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,圓圈內(nèi)的數(shù)字是17,氯原子的核電荷數(shù)為17,故選項說法正確.
B、由鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層電子數(shù)是1,小于4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子,故選項說法錯誤.
C、由氯元素元素周期表中的一格中獲取的信息,氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45,故選項說法正確.
D、由原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=11-2-1=8,故選項說法正確.
故選B.
點評:本題難度不大,掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義、元素周期表中元素的信息是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?井研縣模擬)將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表.下列判斷正確的是(  )
 物質(zhì)  C2H6O  O2  CO2  H2O  X
 反應(yīng)前質(zhì)量/g  4.6  8  0  0  0
 反應(yīng)后質(zhì)量/g  0  0  4.4  5.4  m

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(2013?井研縣模擬)下列有關(guān)實驗的現(xiàn)象描述正確的是(  )

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(2013?井研縣模擬)?.則原溶液中溶質(zhì)組成是( 。

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(2013?井研縣模擬)比較、分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法. 現(xiàn)有以下四個化學(xué)反應(yīng):①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu;
②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag; ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;  ④Br2+2NaI=2NaBr+I2
(1)通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類型中的
置換
置換
反應(yīng).
再分析這四個反應(yīng)前后各元素的化合價,我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處:
反應(yīng)前后都有元素的化合價發(fā)生變化
反應(yīng)前后都有元素的化合價發(fā)生變化

(2)分析反應(yīng)①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Zn>Cu>Ag
Zn>Cu>Ag

(3)根據(jù)反應(yīng)③和④,用相似的思維方法,試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發(fā)生反應(yīng)?若能發(fā)生反應(yīng)請寫出化學(xué)方程式,若不能發(fā)生反應(yīng)請簡述理由:
Cl2+2KI=2KCl+I2
Cl2+2KI=2KCl+I2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?井研縣模擬)某純堿產(chǎn)品中含有氯化鈉雜質(zhì).為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),20℃時,稱取該產(chǎn)品樣品26.5g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液.反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)關(guān)系如圖.求:
(1)生成CO2的質(zhì)量.
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)根據(jù)題上所給信息和數(shù)據(jù),你還能計算其它問題嗎?如果能,你打算計算的問題是
樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等
樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等
.(寫出一個問題即可)

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