18.化學反應前后,下列各項中:①原子總數(shù);②分子總數(shù);③物質(zhì)總質(zhì)量;④物質(zhì)的種類;⑤元素的種類,一定不發(fā)生改變的是( 。
A.②④B.①③⑤C.①②③④⑤D.

分析 依據(jù)化學反應的實質(zhì)是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過程,反應前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有變化分析解答.

解答 解:根據(jù)化學反應的實質(zhì)參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過程,在反應前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有變化,故物質(zhì)質(zhì)量不變,元素種類不變.而化學變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,物質(zhì)種類一定改變,分子個數(shù)可能改變.
故選B.

點評 化學反應前后五個不變:元素種類、物質(zhì)質(zhì)量、原子種類、數(shù)目、質(zhì)量;兩個一定改變:物質(zhì)種類、分子種類;一個不一定改變:分子個數(shù).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.將從海水和河水中分別提取的蒸餾水,放在如圖所示裝置中電解.
(1)觀察到的現(xiàn)象相同(填“相同”或“不同”).
(2)C管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,電源的B端為正極,C管產(chǎn)生的氣體可以用燃著的木條來檢驗.
(3)C管、D管產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1.
(4)做此實驗時應通直流電.
(5)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(6)做此實驗時,在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性.
(7)硬水有很多麻煩,生活中可用煮沸的方法來把硬水轉化為軟水.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用肥皂水來檢驗.
(8)愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號).
A.用長流水洗澡                                    B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫            D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.一氧化碳在高溫下還原48g氧化鐵,一段時間后,剩余固體質(zhì)量為46.4g,固體的成分不可能的情況為( 。
A.Fe、Fe2O3B.Fe、FeOC.Fe2O3、FeOD.Fe3O4、Fe2O3、FeO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖.請回答下列問題.

(1)寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實驗過程中儀器①中的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑,儀器③中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁..
(3)圖乙是下業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結構圖.實際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的,其中焦炭在高爐煉鐵時的作用之一是燃燒放熱,維持爐內(nèi)高溫,另一作用為生成一氧化碳.生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵的密度比爐渣的密度大.
(4)現(xiàn)代設計高爐的高度可達70米,其優(yōu)點是提高生產(chǎn)效率(或使焦炭更易轉化成一氧化碳).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:對該反應,下列描述中正確的是( 。
物質(zhì)
反應前質(zhì)量/g20m2020
反應后質(zhì)量/g2待測3226
A.待測質(zhì)量一定為零
B.該反應是分解反應
C.該反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1:16:13
D.乙在該反應中一定是催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.2016年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的主題是“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”. 
(1)用如圖1裝置進行電解水的實驗
①實驗前在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性,
②用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,則證明b(填a或b)中氣體為H2;若觀察到木條燃燒更劇烈,則證明另一種氣體為O2.該實驗說明水是由氫元素與氧元素組成的.
(2)某同學收集到一瓶渾濁的河水,利用圖2流程來凈化最終制成蒸餾水.
操作①中需要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流,
該同學使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀    B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學式)
(4)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程的描述不合理的是AD
A.氧元素發(fā)生了改變           B.微粒的構成發(fā)生了改變
C.微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變   D.與水分子比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.X、Y、Z是三種金屬固體,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化;將X和Z浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出而Z無變化.
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序Y、X、Ag、Z.
②具體確定一種X后,寫出X與硝酸銀溶液反應的化學方程式Cu+2AgN03=Cu(N032+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30克,加熱充分反應后,各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示:關于此反應,下列認識不正確的是( 。
ABCD
反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g3030300
反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g待測33022
A.物質(zhì)A有可能是單質(zhì)
B.變化后待測物質(zhì)A的質(zhì)量為35克
C.該變化的基本反應類型是化合反應
D.C物質(zhì)中所含有的元素是A、B、D三種物質(zhì)中所含有元素的總和

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.某溫度時一小試管內(nèi)盛有的KNO3的飽和溶液,試管底部還存有少許KNO3固體,(溫度越高KNO3的溶解能力越強)將小試管放入盛有水的燒杯內(nèi),向燒杯內(nèi)的水中加入固體氫氧化鈉,發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,根據(jù)所學知識解釋小試管內(nèi)固體物質(zhì)逐漸溶解的原因是NaOH遇水放熱,而KNO3的溶解度隨溫度升高而升高,從而導致未溶解的KNO3繼續(xù)溶解.

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