2.水是地球上一種最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)圖1所示的是簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的作用是過(guò)濾和吸附.
(2)圖2是電解水的簡(jiǎn)易裝置,試管1中生成的氣體是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)水可以配制各種溶液.將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成10%的稀硫酸,需水的質(zhì)量為880 g.
(4)我們?cè)?jīng)做如圖3這一組實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是B.(填寫(xiě)正確選項(xiàng)的序號(hào))

①CO2密度比空氣密度大         ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色     ④CO2不支持燃燒
A.①②B.②③C.③④D.①④
(5)金屬與人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān),牢固掌握金屬的知識(shí)十分必要.
①下列用途是利用了金屬的導(dǎo)熱性的是d.
a.銅做導(dǎo)線(xiàn)        b.金做戒指      c.鋁合金做門(mén)窗   d.鐵鍋?zhàn)鞔毒?br />②古代濕法煉銅的反應(yīng)原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
③將一小塊金屬鈉放入滴有無(wú)色酚酞的水中,鈉劇烈反應(yīng),可觀察到熔成小球,在水面上游動(dòng),溶液變成紅色.已知該反應(yīng)還生成了一種可燃性氣體.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.

分析 (1)根據(jù)活性炭的吸附性回答;
(2)根據(jù)電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1判斷和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量不變分析解答;
(4)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,能使紫色石蕊小花變紅分析回答;
(5)根據(jù)做炊具是利用金屬的導(dǎo)熱性分析判斷;濕法煉銅是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)鈉和水反應(yīng)生成溶液顯堿性和可燃性氣體分析生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

解答 解:(1)活性炭在凈水過(guò)程中起過(guò)濾作用和吸附作用,故答案為:吸附;
(2)電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故體積較多的為氫氣,電解水生成氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,故答案為:氫氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)加水的質(zhì)量為x,則有:100g×98%=(100g+x)×10%,解方程得x=880g;故答案為:880.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中干燥的小花放入二氧化碳中不變色,噴水后的小花放入二氧化碳中變紅,說(shuō)明二氧化碳不能使紫色石蕊變色,而二氧化碳與水反應(yīng)后生成了酸使紫色石蕊變紅了,故答案為B;
(5)①a銅做導(dǎo)線(xiàn)是利用了銅的導(dǎo)電性;b金做戒指沒(méi)有利用金的導(dǎo)熱性;c鋁合金做門(mén)窗是利用了鋁合金的硬度大的性質(zhì);d鐵鍋?zhàn)龃毒呤抢昧髓F的導(dǎo)熱性;②濕法煉銅是利用鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; ③由題意鈉與水反應(yīng)生成了使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可知生成了堿,根據(jù)反應(yīng)物中只含有鈉這一種金屬元素可知生成了氫氧化鈉,由題意生成了可燃性氣體,由反應(yīng)物中的元素可知可燃性氣體為氫氣,故鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.故答案為:①d;②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; ③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 此題屬于綜合題,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,但難度不大屬于基礎(chǔ)考查,平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的積累是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是中( 。
A.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭
B.水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等污染
C.氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐
D.在通電條件下,稀有氣體能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列分類(lèi)正確的是( 。
A.合金和塑料:合成材料B.甲烷和酒精:有機(jī)物
C.礦泉水和冰水混合物:混合物D.燒堿和純堿:堿類(lèi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.用洗滌劑去油污屬于乳化
B.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液一定要用到托盤(pán)天平
C.KNO3中混有少量NaCl,常用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3
D.銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合施用,否則會(huì)產(chǎn)生氨氣,降低肥效

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).”
(1)如一氧化碳也能 還原氧化銅,也有還原性.從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析,一氧化碳和碳具有還原性的原因是碳元素的化合價(jià)在反應(yīng)中升高.
(2)由于CO分子和CO2分子的構(gòu)成不同,導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式,請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示,并回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、銅單質(zhì),還能表示銅原子或一個(gè)銅原子.
(2)從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子.
(3)如圖3為物質(zhì)甲在二氧化錳(MnO2)催化作用下,發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖.
①寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②物質(zhì)甲中氧元素的化合價(jià)為-1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是( 。
A.加工大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間
B.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸
C.水能滅火主要因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來(lái)滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是高分子化合物
B.石油分餾是物理變化,可得到汽油、煤油等
C.加碘食鹽中所加的碘是單質(zhì)碘
D.合成纖維屬于無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)混合均勻的氧化銅和銅粉末中單質(zhì)銅含量進(jìn)行測(cè)定,二組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中,然后加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,充分反應(yīng)后,對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱(chēng)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
組別編號(hào)樣品質(zhì)量(克)加入稀硫酸質(zhì)量(克)剩余固體質(zhì)量(克)
110208.4
210308
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,第1組實(shí)驗(yàn)中剩余固體是銅和氧化銅(Cu和CuO).(寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng)或符號(hào))
(2)樣品中單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;
(3)加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)使多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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