4．葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）是人體必需的一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
B．葡萄糖分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C．葡萄糖分子中碳原子的個(gè)數(shù)占原子總數(shù)的比例為25%
D．葡萄糖等糖類物質(zhì)俗稱“碳水化合物”，因?yàn)樗怯商己退M成的化合物

分析 A．根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；
B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析；
C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析．

解答 解：A．由葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知，葡萄糖是由C、H、O三種元素組成的，故正確；
B．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×6}{12×6+1×12+16×6}×100%$=40%，故正確；
C．一個(gè)葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，共24個(gè)原子；所以葡萄糖分子中碳原子的個(gè)數(shù)占原子總數(shù)的比例為$\frac{6}{24}×100%$=25%，故正確；
D．葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，不含水和碳，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）電解水的化學(xué)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
（3）a試管與直流電源的負(fù)極相連，收集的氣體是氫氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）分別寫出各儀器的名稱②漏斗、③量筒、⑥試管夾．
（2）可用于加熱的儀器是①，用于收集氣體的儀器是⑤，用于吸取和滴加少量液體的儀器是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．二氧化碳的性質(zhì)
（1）物理性質(zhì)：在通常狀況下，二氧化碳是一種無(wú)色、能溶于水的氣體，密度比空氣大．固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，其升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱，可作制冷劑．
（2）化學(xué)性質(zhì)
①既不能燃燒，也不助燃．不供給呼吸．
②可以與水反應(yīng)生成碳酸．化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
碳酸的水溶液能使紫色石蕊試液變成紅色． 碳酸不穩(wěn)定，易分解．化學(xué)方程式為H2CO3=CO2↑+H2O．
③與石灰水反應(yīng)生成白色沉定
化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．這一反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．鋁、銅、鐵是生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁的表面形成了致密的氧化鋁薄膜，阻止了進(jìn)一步氧化；
（2）用銅制導(dǎo)線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性；
（3）防止校園周邊的鐵質(zhì)欄桿銹蝕的常用方法是表面刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．資料：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水．

（1）在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷在空氣中自燃的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙2個(gè)對(duì)比試驗(yàn)，完成了探究過(guò)程．得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是②④（填序號(hào)，下同）；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是③④．
（3）結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置�。∶髋c小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是防止污染空氣．
（4）根據(jù)以上事實(shí)你認(rèn)為白磷在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)如何保存放在水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有胃酸，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰�，該變化的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．
（4）蚊子體內(nèi)含有甲酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢，則室溫時(shí)肥皂水的pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．【化學(xué)中的小科學(xué)】
世界上有數(shù)百萬(wàn)計(jì)的老人患老年性癡呆癥．許多科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，老年性癡呆癥與鋁有密切關(guān)系．同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，鋁對(duì)人體的腦、心、肝、腎的功能和免疫功能都有損害．因此，世界衛(wèi)生組織于1989年正式將鋁確定為食品污染物而加以控制．提出成年人每天允許鋁攝入量為60mg．
從我國(guó)的目前情況來(lái)看，如果不加以注意，鋁的攝入量會(huì)超過(guò)這個(gè)指標(biāo)．除了從氫氧化鋁、胃舒平、安妥明鋁鹽、煙酸鋁鹽、阿斯匹林等藥物中攝人鋁以外，每人每天要從食物中攝人8mg～12mg的鋁．由于使用鋁制的炊具、餐具，使鋁溶在食物中而被攝入約4mg．大量的鋁還來(lái)自含鋁的食品添加劑．含鋁的食品添加劑經(jīng)常用于炸油條、油餅等油炸食品．含鋁的食品添加劑的發(fā)酵粉還常用于蒸饅頭、花卷、糕點(diǎn)等．據(jù)有關(guān)部門抽查的結(jié)果看，每千克油餅中含鉛量超過(guò)1000mg．如果吃50g這樣的油餅，就超過(guò)了每人每天允許的鋁攝入量．因此，要盡量少吃油炸食品，盡量少用含鋁的膨松劑，盡量避免使用鋁制的炊具及餐具．
思考題：你家中的鋁制品有哪些？如何說(shuō)法你的家長(zhǎng)不再使用鋁制品做餐具？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．炒菜時(shí)，油鍋里的油著火了，應(yīng)采取的最適宜的滅火措施是下列的（　�。�
A．向油鍋里倒水B．向油鍋里撒沙子
C．把油鍋端下來(lái)D．蓋上鍋蓋并把油鍋遠(yuǎn)離火源

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同步練習(xí)冊(cè)答案