【題目】(科學(xué)探究)在一次實(shí)踐活動(dòng)中,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用稀硫酸、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液模擬化工廠工業(yè)廢水的處理過(guò)程。
(活動(dòng)一)將四種溶液兩兩混合判斷能否發(fā)生反應(yīng)。
(1)四種溶液中能彼此發(fā)生反應(yīng)的有_____組,寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)能發(fā)生反應(yīng)但沒(méi)有明顯現(xiàn)象的一組物質(zhì)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)大燒杯中,靜置,觀察,杯底有白色沉淀,上層溶液為無(wú)色。并對(duì)白色沉淀和上層無(wú)色溶液的成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。
(活動(dòng)二)探究白色沉淀的成分
(進(jìn)行猜想)猜想①:白色沉淀是Ba2SO4:猜想②:白色沉淀是BaSO4和BaCO3的混合物。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量白色固體于試管中,向其中加入適量的稀硝酸 | _____ | 猜想②正確 |
(活動(dòng)三)探究廢液杯中無(wú)色溶液的成分。
①質(zhì)疑1:小強(qiáng)認(rèn)為在反應(yīng)物中有酸,反應(yīng)的生成物中也有酸,所以無(wú)色溶液中就一定含有酸。但小紅提出了不同的觀點(diǎn),她認(rèn)為_____。同學(xué)們一致同意小紅的觀點(diǎn)。
②檢驗(yàn)溶液的酸堿度:所用實(shí)驗(yàn)用品有_____,經(jīng)測(cè)定溶液的pH>7,呈堿性。
③(如圖)
質(zhì)疑Ⅱ:小林認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1不能證明無(wú)色溶液中不含碳酸鈉,理由是_____,要證明溶液中不含有碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方案是_____。
得出結(jié)論:無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(反思與交流)工廠排放出的廢液常呈酸性或堿性,排放前我們必須進(jìn)行處理。
【答案】4 Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑ 氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子 白色沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡 稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成的硝酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水 玻璃棒、pH試紙 如果稀鹽酸不足以和氫氧化鈉反應(yīng),即使溶液中含有碳酸鈉,也不產(chǎn)生氣泡 取少量待測(cè)液于試管中,加入氯化鈣溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象 NaNO3、NaOH
【解析】
(1)四種溶液中能彼此發(fā)生反應(yīng)的有:稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,硝酸鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,故填4;
其中稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為: Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑。
(2)能發(fā)生反應(yīng)但沒(méi)有明顯現(xiàn)象的一組物質(zhì)反應(yīng)是稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,屬于中和反應(yīng),反應(yīng)的微觀本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,故填氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子。
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]猜想②正確,說(shuō)明沉淀是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物,取少量白色固體于試管中,向其中加入適量的稀硝酸,硫酸鋇不溶于稀硝酸,碳酸鋇能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是白色沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡,故填白色沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡。
[活動(dòng)三]
①小紅提出了不同的觀點(diǎn),她認(rèn)為:稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成的硝酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水,故填稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成的硝酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水。
②檢驗(yàn)溶液的酸堿度時(shí),應(yīng)將待測(cè)溶液用玻璃棒滴到pH試紙上,所以用到的實(shí)驗(yàn)用品有玻璃棒、pH試紙,故填玻璃棒、pH試紙。
③小林認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1不能證明無(wú)色溶液中不含碳酸鈉,理由是如果稀鹽酸不足以和氫氧化鈉反應(yīng),即使溶液中含有碳酸鈉,也不產(chǎn)生氣泡,故填如果稀鹽酸不足以和氫氧化鈉反應(yīng),即使溶液中含有碳酸鈉,也不產(chǎn)生氣泡;
碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,所以要證明溶液中不含有碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方法是取少量待測(cè)液于試管中,加入氯化鈣溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,故填取少量待測(cè)液于試管中,加入氯化鈣溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;
得出結(jié)論:溶液pH大于7,說(shuō)明溶液顯堿性,加入氯化鈣溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中不含有碳酸鈉,因此溶液中一定含有氫氧化鈉,同時(shí)含有反應(yīng)生成的硝酸鈉,無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaNO3、NaOH,故填NaNO3、NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅.三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法.生產(chǎn)流程示意圖如下:
(1)按物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn),三氯甲硅烷(SiHCl3)是_____(填化合物或混合物).
(2)“精餾”也是蒸餾的一種形式.通過(guò)蒸餾可把液體混合物分離開(kāi),原理是利用混合物各成分的_____(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)不同.
(3)寫出SiHCl3(粗)和氫氣反應(yīng)生成高純硅和氯化氫氣體的反應(yīng)方程式:_____.
(4)為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的,上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用,這些物質(zhì)是_____(填化學(xué)式).
(5)整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧。在H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2,可能引起的后果是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硒是人體必需的微量元素之一,如圖是硒在元素周期表中的有關(guān)信息,由此得不到的信息是( 。
A. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34
B. 硒在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96
D. 硒是非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈉是一種非;顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖a所示).可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b所示),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.
(1)鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____.
(2)氫氧化鈉是一種堿,能讓無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色.如果預(yù)先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液,實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色由_____色變?yōu)?/span>_____色.
(3)在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氖元素_____;(2)3個(gè)氮原子________;(3)四個(gè)氧化鋁分子_________;
(4)三個(gè)亞鐵離子________________;(5)硝酸根離子___________;
(6)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E是初中五種常見(jiàn)的物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示反應(yīng)關(guān)系,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中B是胃酸的主要成分;C廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織等的生產(chǎn);A和E都屬于堿。
寫出D的一種用途_______________;寫出A物質(zhì)的一種俗稱______________;D轉(zhuǎn)化C的化學(xué)方程式為:____________________; A和B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 化學(xué)與杜會(huì)生活
(1)從鐵、生石灰、燒堿、小蘇打、硫酸銅中選擇符合題意的物質(zhì)(用化學(xué)式填空)。常用來(lái)配制波爾多液的鹽是_____,焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成份是_____。
(2)生活中常用二氧化碳滅火而不用氮?dú)鉁缁鸬脑蚴?/span>_____。
化學(xué)與傳統(tǒng)文化
(3)北宋《浸銅要略序》載“山麓有膽泉(硫酸銅溶液),土人汲以浸鐵,數(shù)日輒類朽木,刮取其屑,鍛煉成銅”,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理_____。
(4)《漢代古火井碑序》記載:“諸葛丞相躬蒞視察,改進(jìn)技法,刳斑竹以導(dǎo)氣(氣指天然氣),引井火以煮鹽”,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,為了獲得較干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是______(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式是______,應(yīng)選用裝置______(填序號(hào))。
(3)F為多功能瓶,該瓶可用作干燥(或收集氣體),若要干燥二氧化碳?xì)怏w,F中應(yīng)盛有的試劑為______,若要收集氫氣,則氫氣應(yīng)從______口通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種,為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟I:取少量樣品于燒杯中,加足量水,充分?jǐn)嚢瑁o置,有固體剩余。
步驟II:取步驟I所得上層清液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色;再滴入過(guò)量稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,紅色逐漸褪去,得到無(wú)色溶液。
步驟III:取步驟II所得溶液于試管中,滴入過(guò)量Ba(NO3)2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)步驟II中溶液的紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
(2)分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,關(guān)于樣品的組成,可以得到的結(jié)論是____________________。
(3)若要進(jìn)一步確定樣品的組成,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________________________。
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