10.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)圖A中的藥品加熱的儀器名稱:酒精燈;
(2)寫出利用A裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng),用排水集氣法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口剛有氣泡冒出不宜立即收集的原因是剛開始出來的氣體是空氣不是氧氣,因此需要等段時(shí)間再收集,要利用B裝置制取氧氣時(shí),長頸漏斗伸入液面以下的原因是當(dāng)液體全部流入錐形瓶后,氣體可能通過漏斗出去,所以要插入液面以下;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BD(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)A裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口無棉花可知是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)和注意事項(xiàng)解答;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,驗(yàn)滿氣體是不是收集滿的方法,應(yīng)該在瓶口檢驗(yàn).

解答 解:(1)圖A中的給藥品加熱的儀器名稱儀器名稱是酒精燈;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,要注意配平;故其化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),用排水集氣法收集氧氣時(shí),剛開始出來的氣體是空氣不是氧氣,因此需要等段時(shí)間再收集;要利用B裝置制取氧氣時(shí),長頸漏斗伸入液面以下的原因是:當(dāng)液體全部流入錐形瓶后,氣體可能通過漏斗出去,所以要插入液面以下;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)不需要加熱,屬于固液常溫型,所選用的發(fā)生裝置是B,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,能溶于水,可以用裝置D向上排氣法收集.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:用燃著的木條伸到集氣瓶口.
故答案為:
(1)酒精燈;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應(yīng);剛開始出來的氣體是空氣不是氧氣,因此需要等段時(shí)間再收集;當(dāng)液體全部流入錐形瓶后,氣體可能通過漏斗出去,所以要插入液面以下;
(3)BD;用燃著的木條伸到集氣瓶口.

點(diǎn)評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇及其判斷儀器的名稱等方面的知識(shí).完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D.
(1)若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品,在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是稀鹽酸;若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH=7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)若B常用來改良酸性土壤;D是重要的化工原料且與B的類別相同;B與CO2反應(yīng)也能生成C;則A為Na2CO3,寫出B溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有①金剛石、②氯化鈉、③酒精、④生石灰、⑤小蘇打、⑥一氧化碳,從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空
(1)⑤用于治療胃酸過多;(2)②用于配制生理鹽水;(3)④用作食品干燥劑;
(4)①用于刻畫玻璃;(5)⑥用于冶煉金屬;(6)③用作內(nèi)燃機(jī)的燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列微觀示意圖中分別表示氫原子和氧原子,下列說法正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的是兩種物質(zhì)B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.化學(xué)變化中原子可分D.化學(xué)變化前后原子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)為了健康,我們要均衡攝入六大營養(yǎng)素,如雞蛋中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì);化學(xué)元素與人體健康也密切相關(guān),貧血是因?yàn)槿梭w中缺鐵元素造成的;從元素在人體中的含量來說,它屬于微量元素(填“常量”或“微量”);
(2)衣服的面料有用天然纖維織成的,也有用合成纖維織成的,與天然纖維相比,合成纖維具有的一條優(yōu)點(diǎn)是耐磨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列烹飪的菜肴中富含維生素的是( 。
A.   涼拌黃瓜B.   紅燒肥肉C.    玉米窩頭D.   清蒸螃蟹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.劃燃的火柴如果火焰在上直立,火柴梗不易繼續(xù)燃燒其原因是( 。
A.溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B.火柴梗著火點(diǎn)升高
C.火柴梗不是可燃物D.氧氣不足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.同學(xué)們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí).請你們一起完成下列問題:

【實(shí)驗(yàn)探究】如圖1,A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)
(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O:
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】如圖2是A組反應(yīng)的微觀過程示意圖.
(2)該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以用化學(xué)符號(hào)表示為H++OH-=H2O;
【實(shí)踐運(yùn)用】完成試驗(yàn)后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,用無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色.
(3)溶液中的白色沉淀一定是硫酸鋇,理由是無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色,說明得到無色溶液為酸性,酸過量,亦說明白色沉淀不能溶于酸.
(4)從反應(yīng)的試劑可以分析,廢液中一定不含有的離子是OH-和CO32-
(5)為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
溶液中可能含有離子實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①可能含有有Ba2+②取濾液滴加硫酸鈉溶液現(xiàn)象明顯含有該離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.糧食和人類生存發(fā)展密切相關(guān).請根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:
(1)農(nóng)作物生長過程張,需求量較大的營養(yǎng)元素是氮(填一種元素名稱).
(2)農(nóng)作物適合在中性或接近中性的土壤中生長,如果土壤呈酸性可加入適量的熟石灰來中和其酸性.
(3)請寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
實(shí) 驗(yàn) 方 法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
(4)請你說出化肥過度施用產(chǎn)生的不良影響:會(huì)造成水體污染土壤污染和土壤板結(jié).

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同步練習(xí)冊答案