下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省東營市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

善于梳理有利于知識的系統(tǒng)化。以下歸納完全正確的一組是

A.化學(xué)用語與意義

B.化學(xué)巨匠與貢獻

2N——表示兩個氮原子

3H2O2—一表示3個氫分子和3個氧分子

Al3+——表示鋁元素的化合價為+3價

拉瓦錫――用定量方法研究了空氣的成分

門捷列夫――發(fā)現(xiàn)元素周期律

張青蓮――發(fā)明聯(lián)合制堿法

C.對現(xiàn)象或事實的認識

D.常見物質(zhì)的鑒別

氣體壓縮—一氣體分子之間的間隔變小

活性炭除去異味——活性炭具有吸附性

蠟燭燃燒后質(zhì)量減少——不遵循質(zhì)量守恒定律

鑒別氯酸鉀和高錳酸鉀——觀察顏色

鑒別硬水和軟水——加肥皂水后攪拌

鑒別過氧化氫溶液和水―一加入二氧化錳觀察現(xiàn)象

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省淄博市博山區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

晶體硅(Si)是一種重要的半導(dǎo)體材料，油煉硅時常用碳在高溫下與二氧化硅反應(yīng)制得粗硅，涉及反應(yīng)為：2C＋SiO2Si＋xCO↑，其中x和二氧化硅(SiO2)中硅元素的化合價分別為( )

A.2，＋2價 B.2，＋4價 C.1，＋2價 D.1，＋4價

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣的混合氣體的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2，且測得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則反應(yīng)后氮氣的質(zhì)量分數(shù)可能為

A. 70% B. 50% C. 30% D. 10%

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�

A.t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

D.t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市房山區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：實驗題

用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量。集氣瓶的容積為350mL，瓶內(nèi)預(yù)先裝入50mL水。量筒內(nèi)水的讀數(shù)為100mL。

(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。

(2)若紅磷量不足將導(dǎo)致的結(jié)果是_________。

(3)最終量筒內(nèi)剩余46mL水，該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為_______%。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市房山區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

植樹造林是減少大氣中二氧化碳含量、減緩溫室效應(yīng)的有效途徑。

(1)構(gòu)成二氧化碳的微粒是______(填序號)。

A 碳原子 B 氧原子 C 氧分子 D 二氧化碳分子

(2)植物的光合作用可吸收二氧化碳。下圖為某綠色植物對CO2吸收量的研究測定結(jié)果，分析如圖得到的結(jié)論是_______。


 

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市豐臺區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

用如圖裝置探究“燃燒的條件”。


 

實驗過程：

①通入CO2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b均無明顯變化。

②熄滅酒精燈，立即改通O2，a處無明顯變化，b處紅磷燃燒。

（1）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現(xiàn)象是_______。

（2）對比①、②中b處紅磷的實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列不屬于新能源的是

A. 潮汐能 B. 太陽能 C. 風(fēng)能 D. 石油

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同步練習(xí)冊答案