14.用侯氏制堿法制得的純堿中常含有少量雜質(zhì),為了測定一定質(zhì)量的純堿樣品所生成二氧化碳的質(zhì)量,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①接裝置并檢查裝置的氣密性;
②在E裝置的干燥管內(nèi)填滿堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),將一定質(zhì)量的純堿樣品裝入錐形瓶中;
③打開彈簧夾緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,稱量D裝置的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗滴入硫酸將樣品反應(yīng)完;
⑤打開彈簧夾緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,再稱量D裝置的質(zhì)量.
【實(shí)驗(yàn)交流】
(1)裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳.實(shí)驗(yàn)中判斷加入的硫酸已足量,不需要再滴加稀硫酸的現(xiàn)象是B中不再產(chǎn)生氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)中步驟⑤的目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D裝置吸收.實(shí)驗(yàn)裝置末端E裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置.
【問題討論】實(shí)驗(yàn)中使用硫酸而不使用鹽酸,是為了防止鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體.

分析 【實(shí)驗(yàn)交流】
(1)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w;
碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
(2)實(shí)驗(yàn)中步驟⑤的目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D裝置吸收;
實(shí)驗(yàn)裝置末端E裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置;
【問題討論】
鹽酸易揮發(fā).

解答 解:【實(shí)驗(yàn)交流】
(1)裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳;
實(shí)驗(yàn)中判斷加入的硫酸已足量,不需要再滴加稀硫酸的現(xiàn)象是B中不再產(chǎn)生氣泡;
該反應(yīng)中,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
故填:除去空氣中的二氧化碳;B中不再產(chǎn)生氣泡;Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)中步驟⑤的目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D裝置吸收;
實(shí)驗(yàn)裝置末端E裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置.
故填:使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D裝置吸收;防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置.
【問題討論】
實(shí)驗(yàn)中使用硫酸而不使用鹽酸,是為了防止鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫被D裝置吸收后,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測定.
故填:鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中有白色沉淀生成
B.將氧化銅加入稀硫酸中,產(chǎn)生氣泡同時(shí)溶液變藍(lán)色
C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙
D.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液,為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出50g該溶液.逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)Cu(OH)2質(zhì)量為4.9g;
(2)計(jì)算硫酸銅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計(jì)算過程).
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,以下說法正確的是CD.
A、0至b段溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加
B、a、b、c點(diǎn)對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為一種
C、向c點(diǎn)對應(yīng)的溶液中滴加酚酞溶液,溶液變紅
D、整個(gè)過程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.維生素D能促進(jìn)人體對鈣元素的吸收.如圖是一種補(bǔ)鈣劑:維生素D2磷酸氫鈣.請根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息,進(jìn)行計(jì)算:
(1)維生素D2的相對分子質(zhì)量396.
(2)磷酸氫鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5:8.
(3)一片這種補(bǔ)鈣劑中所含鈣元素的質(zhì)量為40mg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.和金剛石互為同素異形體的是( 。
A.木炭B.石墨C.焦炭D.活性炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.食物變餿B.酒精揮發(fā)C.粗鹽提純D.水力發(fā)電

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6.如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列各題:
(1)碳酸鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5:6.
(2)按標(biāo)簽用量服藥,每天可補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是0.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖完成以下內(nèi)容:
(1)t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是b>c>a;
(2)若要使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡,可采用升溫(填“升溫”或“降溫”)的方法?br />(3)若a中含有少量的b時(shí),可采取降溫結(jié)晶的方法提純a;
(4)在t3℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)食品加工的做法不會(huì)影響人體健康的是( 。
A.用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品
B.用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)
C.用三聚氰胺調(diào)制鮮牛奶
D.用工業(yè)石蠟涂抹在瓜子表面增加光澤

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同步練習(xí)冊答案