河水凈化的主要步驟如圖所示.有關說法錯誤的是(  )

A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)   B.X試劑可以是活性炭

C.凈化后的水一定是純凈物   D.步驟Ⅲ可殺菌、消毒


【考點】水的凈化;過濾的原理、方法及其應用;純凈物和混合物的判別.

【專題】空氣與水.

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析,過濾能除去不溶性固體雜質(zhì);活性炭具有吸附性;液氯能殺菌;純凈水是不含有雜質(zhì)的水,據(jù)此解答.

【解答】解:

A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì),故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì),正確;

B、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,正確;

C、純凈水是不含有雜質(zhì)的水,經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì),不是純凈物,錯誤;

D、液氯能殺菌,故步驟Ⅲ可殺菌、消毒,正確;

故選C.

【點評】本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


量筒里盛一定體積水,某同學先仰視讀數(shù)為29.0mL,倒出一些后俯視讀數(shù)為10mL,則倒出水體積為( 。

A.9mL  B.大于9mL  C.小于9mL  D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:


渝東南地區(qū)蘊藏著豐富的天然氣資源,為我市提供了能源保障.           

(1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式: ;                      

(2)下列能源中,屬于可再生能源的是 (填序號);                  

A.煤    B.天然氣    C.乙醇       D.石油                        

(3)事實上,氫氣也是一種清潔能源,它燃燒時生成  (填化學式),不會污染空氣;實驗室在制取氫氣并試驗氫氣的化學性質(zhì)的實驗中,點燃氫氣前,一定要 .           

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組離子在水中能大量共存的是

A.Na+、H+、Cl-、HCO3-        B.Na+、K+、NO3-、Cl-  

C.H+、Na+、OH-、SO42-        D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:


為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液,某同學設計了以下兩種實驗方案:

方案1:分別取少許兩種溶液,各滴入幾滴無色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅色判斷各是哪種溶液?

方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是哪種溶液?

(1)該同學設計的兩個方案有一個是正確的,該方案是            ;另一個方案是不正確的,原因是            。

(2)請你再設計一個實驗,區(qū)別上述兩種溶液:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和化學反應方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:


國家飲用水標準規(guī)定,飲用水的硬度是:含鈣鎂化合物的量低于450mg/L.我市飲用水的硬度經(jīng)測定為270mg/L.你認為下列說法沒有道理的是(  )

A.水的硬度太大,口感不好,容易使煮水的器具產(chǎn)生水垢

B.我市的飲用水的硬度沒有超過國家的規(guī)定,是達標的

C.純凈水中沒有鈣鎂化合物,所以用它洗衣服最合適

D.含有一定硬度的水可以補充鈣元素,對人體是有益的

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科目:初中化學 來源: 題型:


用氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制氧氣,加熱一段時間后測得有50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻稱量,其質(zhì)量為23.2g,求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學為探究分子的特性,設計了如下四個實驗,其中能說明分子在不斷運動的是(     )

A.100mL酒精和100mL水混合在一起體積小于200mL

B.品紅放入水中,整杯水逐漸變紅

C.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后得到了氧氣

D.兩支分別裝有相同體積空氣和水的注射器,前者比后者容易壓縮

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列氣體既能用氫氧化鈉固體、又能用濃硫酸干燥的是                     (    )

①H2         ②O2         ③CO2         ④SO2          ⑤CO       ⑥HCl       ⑦NH3

A、①②             B、①②⑤⑦            C、全部          D、①②⑤ 

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