河水凈化的主要步驟如圖所示.有關說法錯誤的是( )
A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭
C.凈化后的水一定是純凈物 D.步驟Ⅲ可殺菌、消毒
【考點】水的凈化;過濾的原理、方法及其應用;純凈物和混合物的判別.
【專題】空氣與水.
【分析】根據(jù)已有的知識進行分析,過濾能除去不溶性固體雜質(zhì);活性炭具有吸附性;液氯能殺菌;純凈水是不含有雜質(zhì)的水,據(jù)此解答.
【解答】解:
A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì),故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì),正確;
B、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,正確;
C、純凈水是不含有雜質(zhì)的水,經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì),不是純凈物,錯誤;
D、液氯能殺菌,故步驟Ⅲ可殺菌、消毒,正確;
故選C.
【點評】本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
量筒里盛一定體積水,某同學先仰視讀數(shù)為29.0mL,倒出一些后俯視讀數(shù)為10mL,則倒出水體積為( 。
A.9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
渝東南地區(qū)蘊藏著豐富的天然氣資源,為我市提供了能源保障.
(1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式: ;
(2)下列能源中,屬于可再生能源的是 (填序號);
A.煤 B.天然氣 C.乙醇 D.石油
(3)事實上,氫氣也是一種清潔能源,它燃燒時生成 (填化學式),不會污染空氣;實驗室在制取氫氣并試驗氫氣的化學性質(zhì)的實驗中,點燃氫氣前,一定要 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組離子在水中能大量共存的是
A.Na+、H+、Cl-、HCO3- B.Na+、K+、NO3-、Cl-
C.H+、Na+、OH-、SO42- D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-
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科目:初中化學 來源: 題型:
為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液,某同學設計了以下兩種實驗方案:
方案1:分別取少許兩種溶液,各滴入幾滴無色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅色判斷各是哪種溶液?
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是哪種溶液?
(1)該同學設計的兩個方案有一個是正確的,該方案是 ;另一個方案是不正確的,原因是 。
(2)請你再設計一個實驗,區(qū)別上述兩種溶液:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和化學反應方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
國家飲用水標準規(guī)定,飲用水的硬度是:含鈣鎂化合物的量低于450mg/L.我市飲用水的硬度經(jīng)測定為270mg/L.你認為下列說法沒有道理的是( )
A.水的硬度太大,口感不好,容易使煮水的器具產(chǎn)生水垢
B.我市的飲用水的硬度沒有超過國家的規(guī)定,是達標的
C.純凈水中沒有鈣鎂化合物,所以用它洗衣服最合適
D.含有一定硬度的水可以補充鈣元素,對人體是有益的
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科目:初中化學 來源: 題型:
用氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制氧氣,加熱一段時間后測得有50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻稱量,其質(zhì)量為23.2g,求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學為探究分子的特性,設計了如下四個實驗,其中能說明分子在不斷運動的是( )
A.100mL酒精和100mL水混合在一起體積小于200mL
B.品紅放入水中,整杯水逐漸變紅
C.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后得到了氧氣
D.兩支分別裝有相同體積空氣和水的注射器,前者比后者容易壓縮
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列氣體既能用氫氧化鈉固體、又能用濃硫酸干燥的是 ( )
①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CO ⑥HCl ⑦NH3
A、①② B、①②⑤⑦ C、全部 D、①②⑤
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