【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是

A. 50mL 酒精與 50mL 水混合后體積小于 100mL——分子體積變小了

B. 古代用墨書寫的字畫保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色——碳原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. 過(guò)氧化氫溶液能分解出氧氣——過(guò)氧化氫中含有氧分子

D. 氧氣能使帶火星的本條復(fù)燃，二氧化碳能滅火——分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同

【答案】D

【解析】

A、50mL酒精和50mL 水混合后體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

B、用墨書寫的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色，墨中含有炭黑，主要成分是碳，在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（即化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定），故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

C、過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，不含有氧氣分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

D、O2和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從下面五種物質(zhì)中，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號(hào)填空。

A乙醇 B塑料 C不銹鋼 D小蘇打 E二氧化硫

（1）屬于空氣污染物的是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室中最常用的燃料是_____；

（3）屬于合金的是_____；

（4）可用于治療胃酸過(guò)多的是____；

（5）日常生活中大量使用和丟棄會(huì)造成“白色污染”的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬。

（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，因?yàn)殇X能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層_____防止鋁的進(jìn)一步氧化。

（2）用鋁、銅制導(dǎo)線，主要利用其具有良好的_____。菜刀、錘子用鐵制而不用鋁制，因?yàn)?/span>_____

（3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了反應(yīng)。家庭中，防止鐵鍋生銹的方法是（寫出一種即可）_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中不正確的是( )

A. 生活中常用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水

B. 電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧氣元素組成的

C. 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

D. 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)第一單元的學(xué)習(xí)，我們對(duì)溶液有了更正確的認(rèn)識(shí)：

（一）請(qǐng)舉例否定下列錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：

（1）溶液一定是無(wú)色的。實(shí)例：________溶液是有顏色的。

（2）均一穩(wěn)定的液體都是溶液。實(shí)例：________不是溶液，但均一穩(wěn)定。

（3）溶液中的溶質(zhì)一定是固體。實(shí)例。________可以作為溶質(zhì)， 但不是固體。

（二）常用洗潔精洗滌油污，因?yàn)橄礉嵕c油、水混合會(huì)產(chǎn)生________作用；吃飯時(shí)，不小心新衣服上沾上了油污，可用汽油除去油污，兩種方法除油污原理______（相同、不相同）

（三）結(jié)晶是溶質(zhì)從飽和溶液中析出的過(guò)程，它是分離混合物的一種方法。結(jié)晶通常有兩種方式，對(duì)溶解度受溫度影響__________的物質(zhì)采用__________結(jié)晶的方法，如硝酸鉀；對(duì)溶解度受溫度影響 __________的物質(zhì)采用__________結(jié)晶的方法，如氯化鈉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“五一”假期,小明和父母到華鎣山革命老區(qū)參觀游覽,感受大自然的美，接受革命傳統(tǒng)教育。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決他們?cè)谟斡[途中遇到的問(wèn)題:

(1)沿途中他們看到一試驗(yàn)田的綠色植物葉色淡黃、有倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是_____(填字母)。

A CO(NH2)2 B KCl C Ca(H2PO4)2 D KNO3

(2)他們進(jìn)入景區(qū)大門，場(chǎng)地上各種鮮花盛開(kāi)香氣撲鼻，用分子觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因_____________________。

(3)他們?cè)谏巾斶M(jìn)行了簡(jiǎn)單的午餐，下列食品主要補(bǔ)充維生素的_____________________________________________

A 面包 B 香腸 C 蘋果 D 高鈣牛奶

(4)小明用空瓶裝了瓶山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)們分享。可用_____檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬活動(dòng)性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 在Al、Mg、Fe中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Al

B. Ag能將硫酸銅溶液中的銅置換出來(lái)

C. Zn不能置換出稀硫酸中的氫

D. “真金不怕火煉”說(shuō)明金在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別NaCl和NH4NO3固體

分別加少量水溶解

B

分離CaO和CaCO3

加足量水溶解，過(guò)濾

C

除去KCl固體中的少量KClO3

加入少量的二氧化錳，加熱

D

除去FeSO4溶液中的少量CuSO4

加入足量鋅粉并過(guò)濾

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在城市文明化創(chuàng)建的今天，仍有一些市民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，隨意將垃圾顛倒在城市的主要供水渠道邊。請(qǐng)回答：

（1）沿岸居民時(shí)常能聞到垃圾發(fā)出的臭味，是因?yàn)?/span>_______ 。

（2）某化學(xué)興趣小組定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試。為了除去水樣中難溶性固體，需將水樣____（填序號(hào)）

①加熱 ②過(guò)濾 ③蒸發(fā) ④冷卻

（3）為了保護(hù)河水的水質(zhì)，下列做法合理的是_____（填序號(hào)）

①不任意排放工業(yè)廢水 ②禁止施用化肥農(nóng)藥 ③生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放 ④抑制水生所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案