4．下列屬于含磷復(fù)合肥料的是（　�。�
A．NH4NO3B．Ca（H2PO4）2C．KNO3D．（NH4）2HPO4

分析 含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．

解答 解：A、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，但不是含磷復(fù)合肥料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、（NH4）2HPO4中含有磷元素和氮元素，屬于磷復(fù)合肥，故選項(xiàng)正確． 
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類(lèi)、化肥的分類(lèi)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“水”的說(shuō)法正確的是（　　）
A．自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒得到蒸餾水
B．禁止使用農(nóng)藥化肥可以防止水體污染
C．水電解時(shí)負(fù)極得到氧氣
D．通過(guò)煮沸可以降低飲用水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：熱水的作用有兩個(gè)，一是給薄銅上的白磷和紅磷加熱，二是將水中的白磷與氧氣隔絕．實(shí)驗(yàn)中將①和②對(duì)比說(shuō)明燃燒需要的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（或溫度達(dá)到可燃燒物燃燒所需的最低溫度）．
（2）實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是由紅色逐漸變?yōu)楹谏�，反�?yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
C．30℃時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙分別配置成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量甲大于乙
D．30℃時(shí)，甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出甲的質(zhì)量大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某老師在“燃燒的條件”教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)．如圖所示，在銅片上放儀器a，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）罩上儀器a的作用是防止產(chǎn)生的五氧化二磷逸散到空氣中，污染環(huán)境．
（2）對(duì)照①和②，能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是物質(zhì)燃燒需要氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測(cè)定酒精（C2H5OH）含量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酒精（C2H5OH）屬于有機(jī)化合物
B．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價(jià)為+7
C．C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46g
D．C2H5OH中C、H、O元素質(zhì)量比為2：6：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有下列方法：①蒸發(fā)  ②用石蕊試液  ③用光學(xué)顯微鏡觀察  ④用硝酸銀溶液 ⑤導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，其中可用于區(qū)別食鹽水和蒸餾水是（　�。�
A．②③⑤B．③④⑤C．①②③D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．研究燃燒的條件．

（1）銅片上的白磷發(fā)生燃燒，說(shuō)明銅具有的性質(zhì)是導(dǎo)熱性．
（2）通過(guò)對(duì)比圖1水中白磷不燃燒和銅片上的白磷燃燒或圖2水中白磷通氧氣前不燃燒、通氧氣后燃燒，可以說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)，結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a分液漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度比空氣大．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填如圖字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液．

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