要使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,以下措施中不能達(dá)到目的是( 。
A、恒溫蒸發(fā)溶劑B、加水
C、降低溫度D、加入適量硝酸鉀
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、根據(jù)恒溫蒸發(fā)溶劑接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液判斷;
B、根據(jù)加水后溶液更不飽和判斷;
C、根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,降低溫度硝酸鉀的溶解度減小判斷;
D、根據(jù)加入適量硝酸鉀能使不飽和溶液再溶解一部分硝酸鉀變?yōu)轱柡腿芤号袛啵?/div>
解答:解:A、恒溫蒸發(fā)水分,因溶劑減少而使不飽和溶液達(dá)飽和;
B、加水后溶液更不飽和;
C、降低溫度,使同量水溶解硝酸鉀的量減少而達(dá)到飽和;
D、不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀,繼續(xù)溶解至不能再溶解而成為飽和溶液;
故選B.
點(diǎn)評(píng):增加溶質(zhì)、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液,但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時(shí)卻要具體分析溶質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)鐵制品銹蝕的過程,是鐵與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.自行車的支架采取的防銹措施是
 
;用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為
 

(2)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為
 
.回收利用廢舊金屬制品的目的之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
 ABCD
改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)

燃燒條件

CO還原氧化銅


測(cè)定氧氣含量

檢驗(yàn)氣密性
目的防止燃燒產(chǎn)物污染空氣防止尾氣對(duì)大氣的污染不用酒精燈點(diǎn)燃,使測(cè)定結(jié)果更精確現(xiàn)象更明顯
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)探究實(shí)例:①探究影響物質(zhì)溶解性的因素  ②探究空氣中氧氣的含量  ③探究燃燒的條件  ④探究鐵的銹蝕條件.其中主要研究方法相同的是( 。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)名稱和對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是( 。
A、鋁:Cl
B、硫酸鈉:NaSO4
C、氧化亞鐵:Fe2O3
D、硫化銨:(NH42S

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y兩種元素相對(duì)原子質(zhì)量之比為7:2,僅由這兩種元素組成的化合物中X、Y的質(zhì)量比是7:3,且其中Y顯-n價(jià),則此化合物中X元素的化合價(jià)是( 。
A、+3n
B、+
2
3
n
C、+
3
2
  n
D、
3
2
n

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,下列說法或做法不正確的是( 。
A、“加碘鹽”是在食鹽中加入適量碘單質(zhì),食用“加碘鹽”對(duì)健康有益
B、石湖湖畔湖畔,花香四溢,說明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的
C、點(diǎn)心店在面團(tuán)中加入小蘇打能使蒸出的饅頭疏松多孔
D、維生素C在酸性條件下較為穩(wěn)定,因此在烹飪黃瓜時(shí)應(yīng)加入少量的醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取干燥的氧氣,下列敘述不正確的是(  )
A、①中的MnO2固體在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
B、②中用濃硫酸做氣體干燥劑
C、驗(yàn)滿時(shí),將帶火星的木條放在③的集氣瓶口
D、該實(shí)驗(yàn)也可用排水法收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、50g水和50g酒精混合后,質(zhì)量等于100g,符合質(zhì)量守恒定律
B、因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”,所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣的質(zhì)量一定和所用煤的質(zhì)量相等
C、鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了
D、鐵能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案