用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：

（1)兩個(gè)氧原子    ▲   ；       （2) 4個(gè)硫酸根離子    ▲   ；

（3)缺少    ▲   易得侏儒癥；   （4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)    ▲   ；

（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的的最小微粒    ▲   ；

（6）氯化鈉是由    ▲   和    ▲   構(gòu)成的。


（1）2O  （2）4SO42－  （3）Zn  （4）O2  （5）H2O  （6）Na+、Cl－


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是 （      ）

A．氧氣約占空氣總體積的1/5

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要

D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒械娜芙舛葴p小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)熟石灰的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

熟石灰又稱為消石灰

　

B．

熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得

　

C．

熟石灰的溶解度隨溫度的升高而增大

　

D．

熟石灰可以用來改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對一些事實(shí)的解釋中，不合理的是

選項(xiàng)

事  實(shí)

解  釋

A

食鹽是咸的，白糖是甜的

不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同

B

CO2和N2都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

C

開壇十里香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D

25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中

氧分子的體積變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某物質(zhì)只含兩種元素，其中一種元素為氧元素，下列說法正確的是

A．一定是氧化物        B．可能是化合物     

     C．可能是單質(zhì)          D．可能是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）    ▲   。

（2）若實(shí)驗(yàn)最終所得NaCl晶體偏少，則可能的實(shí)驗(yàn)原因是    ▲   （填字母）。

A．過濾時(shí)濾紙有破損  

B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出     

（3）在得到食鹽固體的過程中，當(dāng)    ▲   出現(xiàn)時(shí)，就要停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


河水凈化的主要步驟如下圖所示．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)

B．

X試劑可以是活性炭

　

C．

步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D．

天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


九（1）班汪明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒了一塊不明物質(zhì)。同組的李昆在火焰的上方放一只內(nèi)壁沾有澄清石灰水的玻璃片，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁；同組的陳立同學(xué)在火焰的上方放了一塊冷而干燥的玻璃片，發(fā)現(xiàn)玻璃片上有小水珠出現(xiàn)。根據(jù)剛學(xué)的質(zhì)量守恒定律，該小組的同學(xué)積極對此發(fā)表了自己的看法，你認(rèn)為合理的是：

A．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫、氧三種元素

B．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素，一定沒有氧元素

C．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

D．汪明所燒的物質(zhì)不明，無法作出判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用燃著的小木條不能鑒別的一組氣體是（       ）

     A．空氣、氮?dú)�、氧�?nbsp;             B．氫氣、氧氣、二氧化碳

     C．二氧化碳、氮?dú)�、空�?nbsp;         D．氧氣、二氧化碳、空氣

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同步練習(xí)冊答案