6.水是人類(lèi)寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒(填儀器名稱(chēng)).
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:
MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為MnCl2
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示
①t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等(填“相等”或“不相等”).
②t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲<乙(填“>”、“=”或“<”).
③將t2℃時(shí)150g甲的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒;
(2)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)物中有1個(gè)錳原子,2個(gè)氧原子,4個(gè)氫原子,4個(gè)氯離子,生成物中有2個(gè)氯原子,4個(gè)氫原子,2個(gè)氧原子,所以X是MnCl2;
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
(5)①通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知,t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;
②t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度,所以甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲<乙;
③將t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50g,所以150g甲的飽和溶液中溶劑是100g,降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{30g}{100g+30g}$×100%=23.1%.
故答案為:(1)玻璃棒;
(2)煮沸;
(3)MnCl2
(4)1:2;
(5)①相等;
②<;
③23.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.為了解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題,科學(xué)家正在開(kāi)發(fā)新能源,下列不屬于新能源的是( 。
A.天然氣B.太陽(yáng)能C.地?zé)崮?/td>D.潮汐能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.紙張燃燒C.銅絲折彎D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.蠟燭熔化B.鐵水鑄鍋C.紙張燃燒D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.下表中各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是( 。
選項(xiàng)            需要鑒別的物質(zhì)     鑒別方法
A稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液滴加石蕊溶液
B硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣加入足量的水
C氮?dú)狻⒀鯕、二氧化?/TD>用燃著的木條區(qū)分
D鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末加入足量的稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途.
(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式)
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過(guò)程中溫度上升.這種物質(zhì)
是C(填字母).
A.氯化鈉               B.硝酸銨             C.氫氧化鈉
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①溶解 ②稱(chēng)量和量、塾(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽.
配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是③②①④(填序號(hào))
(4)某注射用藥液的配制方法如下:
①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;
④取0.4mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d.
由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3.則最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)該產(chǎn)品的成分及含量進(jìn)行了探究.
【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測(cè)定NaOH的純度,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,其變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式作答).操作B中加入的試劑是Ca(OH)2(填寫(xiě)化學(xué)式).
(2)操作B的名稱(chēng)為過(guò)濾.
(3)若要測(cè)定該固體中NaOH的純度,除上述過(guò)程中使用到的儀器外,還需補(bǔ)充的儀器是托盤(pán)天平.
【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2裝置(鐵架臺(tái)略去).

查詢(xún)資料得知:
①碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳;
②中和反應(yīng)均要放熱.
(4)裝置管口連接順序?yàn)椋篴→b,c→d.
(5)儀器甲的名稱(chēng)是分液漏斗,使用該儀器有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):一是可以控制稀硫酸的加入,二是節(jié)約藥品.
(6)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算可知產(chǎn)生了CO20.11g,則原樣品中NaOH的純度為93.75%.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(7)有同學(xué)認(rèn)為可以使用鹽酸代替硫酸,你不同意(填“同意”或“不同意”)他的理由是鹽酸具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.物質(zhì)甲和乙完全燃燒生成物質(zhì)丙和丁,各物質(zhì)的微觀示意圖如表所示.
物質(zhì)
分子示意圖
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲物質(zhì)屬于有機(jī)物
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)后元素的種類(lèi)不變
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+302 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2C02+2H20

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.Sb2O5是一種重要的阻燃劑,工業(yè)制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O,則X的化學(xué)式為(  )
A.H2B.O2C.H2O2D.H2SbO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案