【題目】“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”是明朝民族英雄、政治家于謙的一首托物言志詩。作者借詠石灰詠自己磊落的襟懷和崇高的人格。同學(xué)在學(xué)習(xí)此詩后發(fā)現(xiàn)了一些蘊藏的化學(xué)信息，下列說法中正確的是（　�。�

A. 石頭要經(jīng)過千錘萬鑿才能夠開采，體現(xiàn)了石頭硬度較大這一化學(xué)性質(zhì)

B. 使用烈火焚燒制取石灰發(fā)生了物理變化

C. 將塊狀的石灰碾壓成碎粉末發(fā)生了化學(xué)變化

D. 通過閱讀詩句可以了解石灰是白色的固體

【答案】D

【解析】

A、石頭的硬度較大屬于物理性質(zhì)，錯誤；

B、使用烈火焚燒制取石灰的過程中有新物質(zhì)氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；

C、將塊狀的石灰碾壓成碎粉末，知識物質(zhì)的形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；

D、通過閱讀詩句：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間�？梢粤私馐沂前咨墓腆w，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是( )

A. 堿溶液pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液

B. 單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C. 離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

D. 稀有氣體可做保護(hù)氣，則可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求回答問題：

（1）古語道：“人要實，火要虛。”此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是_____。

（2）炭雕藝術(shù)品可以長時間保存的原因是_____。

（3）生活中常用小蘇打治療胃酸過多癥，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率等，其中蒸發(fā)時玻璃棒的作用是_____。

（6）煤塊粉碎后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_____。

（7）如何區(qū)分氯化鉀、氯化銨、磷礦粉三種化學(xué)肥料？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氦氣----稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡六種氣體，約占空氣體積的0.94％。氦氣（He）在空氣中含量甚微。通常它是一種無色無味的氣體，密度為0．1785g／L，大約是氫氣的2倍，空氣的七分之一。氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易燃、不易爆，使用十分安全。近年來，在塑料及合成纖維工業(yè)中，誕生了一種特殊的生產(chǎn)工藝：將氦氣的微泡入塑料或合成纖維，制成特別輕盈的泡沫塑料或纖維。例如風(fēng)靡一時的“太空服”，輕巧、保暖性好，就是因為它的纖維中含有氦氣微泡。氦氣也可作為焊接金屬和治煉金屬時的保護(hù)氣；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液氦的沸點是－268．9℃，固態(tài)氦的熔點為－272．3℃，它與“絕對零度”（－273．15℃）僅一步之遙，因此，液氦可稱得上是“世界上最冷的液體”了。液氦的這種超低溫特性，在生產(chǎn)與科學(xué)研究上有很重要的應(yīng)用。

依據(jù)短文回答問題：

（1）稀有氣體屬于_________（填純凈物或混合物）。

（2）氦氣代替氫氣灌充飛艇，利用氦氣的物理性質(zhì)是_________，化學(xué)性質(zhì)_________________

（3）通過閱讀你已了解氦氣的一些用途，除此之外，請再舉一例氦氣可能的用途：___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合物溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過濾。下列情況可能的是

A. 濾紙上有Cu，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+

B. 濾紙上有Cu、Ag，濾液中有Ag+、Zn2+、Mg2+

C. 濾紙上有Cu、Ag、Zn，濾液中有Zn2+、Mg2+

D. 濾紙上有Cu、Ag、Zn、Mg，濾液中有Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近幾年里，煤礦瓦斯爆炸、煤塵爆炸事故頻繁發(fā)生。下列說法正確的是（ ）

A. 瓦斯、煤塵中含有可燃性物質(zhì)，與空氣混合達(dá)爆炸極限，立即發(fā)生爆炸

B. 進(jìn)礦井時，應(yīng)先做燈火實驗

C. 為了防止煤礦發(fā)生爆炸，應(yīng)采取的措施是保持礦井內(nèi)通風(fēng)

D. 為防止連續(xù)爆炸，采用注液氮的滅火方案，其原理是隔絕氧氣和降低可燃物著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末，小明不慎將過氧化鈉粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，并有藍(lán)色沉淀生成。小明對該反應(yīng)產(chǎn)生的無色氣體進(jìn)行了探究。

（查閱資料）過氧化鈉(Na2O2)和水反應(yīng)生成NaOH和O2。

（提出問題）過氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想1：該氣體為___。

猜想2：該氣體為H2

猜想3：該氣體為CO2

上述猜想中不正確的原因是___。

（實驗探究）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

取少量過氧化鈉，加入硫酸銅溶液中，收集氣體，點燃

無明顯現(xiàn)象

猜想___不成立

實驗二

取少量過氧化鈉，加入硫酸銅溶液中，收集氣體，將帶火星的木條伸入集氣瓶中

___

猜想1成立

（實驗結(jié)論）過氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式為___。

（拓展與延伸）若將過氧化鈉粉末加入到氯化銨的溶液中，產(chǎn)生的氣體是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在幫媽媽做飯時觀察到液化氣燃燒的現(xiàn)象，他認(rèn)為液化氣燃燒應(yīng)屬于化學(xué)變化。小剛在媽媽的幫助下對此展開了探究。請你參與他的探究過程并回答有關(guān)問題。

（提出問題）液化氣燃燒是化學(xué)變化嗎？

（查閱資料）液化氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物。

（猜想與假設(shè)）（1）對于液化氣燃燒是否為化學(xué)變化，你做出的假設(shè)是__________________________。

（收集證據(jù)）小剛設(shè)計了下列實驗來驗證自己的猜想：

（2）打開液化氣，并將其調(diào)至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，觀察到：

①玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________________________；

②手摸玻璃杯壁有__________________________感覺。

③將玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到__________________________。

（3）液化氣燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是__________________________。

（獲得結(jié)論）

（4）液化氣燃燒為_________________________變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硅（SiO2）和二氧化碳性質(zhì)相似。玻璃（含二氧化硅）瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應(yīng)，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉（Na2SiO3），其化學(xué)方程式為_____________；常溫下，硅酸（H2SiO3）和硅酸鈉均為白色固體；硅酸鈉有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)有沉淀生成，其化學(xué)方程式為______________。

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