12.馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱
①試管    ②酒精燈    ③長頸漏斗    ④錐形瓶
(2)馬強(qiáng)同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中A和C或D(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.其中二氧化錳作用是催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號(hào)),若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從a通入(填“a”或“b”).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;   
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。

解答 解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器; ②是酒精燈,常用作熱源;③是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;④是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:試管;酒精燈;長頸漏斗;錐形瓶.
(2)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起到催化作用.
故填:C或D;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B;
若用F裝置收集氫氣,由于氫氣的密度比空氣小,氣體應(yīng)從a通入.
故填:B;a.

點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)下圖回答問題.
             
(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C.其化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( 。
A.液氨B.生鐵C.干冰D.液氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在下列四種物質(zhì)中①?KClO3?,②Cl2?,③HCl,④HClO氯元素化合價(jià)由低到高排列的是(  )
A.?③②??④①B.??④?②①③C.???①②③④D.??①③②④?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列儀器:①量筒、谠嚬堋、蹮、苋紵,能用酒精燈直接加熱的是( 。
A.①②B.②④C.②③④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)占地球表面積7O%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:

①在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是引流;
②電解熔融氯化鎂的過程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)①金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒.燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+C02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO,此反應(yīng)類型屬于C.
A.分解反應(yīng)    B.化合反應(yīng)    C.置換反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng)
②金屬鎂在高溫下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3.據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg3N2
(3)老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2 C03;小花認(rèn)為可能是Mg(OH)2
小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是氧化鎂是白色固體.
實(shí)驗(yàn)探究:小趙按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體.
實(shí)驗(yàn)分析:實(shí)驗(yàn)后,小趙認(rèn)為小花的猜測也是錯(cuò)誤的,其理由是石灰水變渾濁的現(xiàn)象可說明此變化過程中有二氧化碳生成,而氫氧化鎂中根本不含碳元素.
查閱資料得出結(jié)論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2C03都可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,據(jù)此請你寫出Mg2(OH)2C03加熱分解的化學(xué)方程式Mg2(OH)2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測定其組成.取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35.035.035.035.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.85.64.44.2
求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.5%;
(2)該混合物粉末中另一金屬為鎂;
(3)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(4)列出求總共消耗稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式:$\frac{24}{2.4g}=\frac{2}{x}$;
(5)如果第三次加入硫酸充分反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉8.3g水,且無結(jié)晶析出,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的一組是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的塑料瓶中加入約$\frac{1}{2}$體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B50℃時(shí),將17g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí),KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液體產(chǎn)生該氣體是CH4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某地一輛滿載濃硫酸的罐車傾覆,導(dǎo)致10t溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸泄漏,并向路基兩邊蔓延,接到報(bào)警后消防官兵立即趕赴現(xiàn)場,并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除險(xiǎn)情.請回答:
(1)10t溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸中含H2SO4的質(zhì)量為19.6t;
(2)計(jì)算:中和泄漏的硫酸,理論上需要多少噸氫氧化鈣?

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同步練習(xí)冊答案