性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．下列物質(zhì)的用途同時(shí)利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、二氧化碳用于滅火
B、用天然氣作燃料
C、干冰用于人工增雨
D、用金剛石刻劃玻璃
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，同時(shí)利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
B、用天然氣作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、用金剛石刻劃玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件，其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）：
（1）若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C是一種參與植物光合作用的氣體．則 A、C、D三種物質(zhì)分別是：A
 
；C
 
； D
 
．
（2）若A是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體，D是一種黑色固體．則 A、B、D三種物質(zhì)分別是：A
 
； B
 
；D
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣，發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）用A裝置制備二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，收集二氧化碳的裝置是
 
（填字母序號(hào)），儀器a的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳所選用的收集裝置是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出符合要求的化學(xué)方程式或化學(xué)式
（1）水的分解反應(yīng)
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（3）在氫氣、氧氣、木炭、二氧化碳中
①能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；
②用于高能燃料的是
 
；
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年，12月10日，成渝高速發(fā)生車(chē)禍，事故致車(chē)上1人當(dāng)場(chǎng)死亡，車(chē)載的12噸濃鹽酸泄漏，沿路流淌了3公里．在現(xiàn)場(chǎng)，可以聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味，鹽酸揮發(fā)后，形成彌漫的白霧．事故發(fā)生后，消防人員急調(diào)10噸熟石灰對(duì)大量泄漏鹽酸進(jìn)行處理．
（1）、為了安全，在處理現(xiàn)場(chǎng)，消防人員都戴上防毒面具，是因?yàn)榉蓝久婢咧械幕钚蕴烤哂?div id="npbuvnj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性，對(duì)空氣有凈化作用，可保證消防人員的呼吸安全．
（2）、由上可知，濃鹽酸具有的物理性質(zhì)有
 
，處理過(guò)程中熟石灰[Ca（OH）2]與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣（CaCl2）和水．試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）、事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，此事故乃駕駛員醉酒駕駛所致．我們知道酒不但可以飲用而且還可以燃燒，試寫(xiě)出酒精（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方程式
 
．醉酒駕駛不利于行車(chē)安全，請(qǐng)你從安全的角度對(duì)司機(jī)人員提一條建議：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每天的早餐對(duì)我們的健康特別重要．下面是某天早晨，小雪家餐桌上的食品和用品，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中富含蛋白質(zhì)的食品有
 
（填序號(hào)）；
（2）小雪媽媽發(fā)面蒸饅頭時(shí)要加入純堿，化學(xué)式為
 
；
（3）飯后洗碗碟上的油污通常用到洗滌劑，洗滌劑洗油污的原理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（　　）
A、氧氣與氮?dú)?--用燃著的木條
B、二氧化碳與一氧化碳---聞氣味
C、硝酸銨與氫氧化鈉固體---用水
D、二氧化錳與鐵粉---用稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上欲用NaOH溶液處理含204tAl2O3的鋁土礦（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．計(jì)算：需要消耗NaOH的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案