Question

11．通過第二單元的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．
（1）如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置，請回答下列問題．
①寫出甲裝置中發(fā)生反應的符號表達式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．實驗時應在試管口放一小團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管；甲裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
②乙裝置制取收集氧氣時驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點是ABD（填字母）．
A．節(jié)約能源    B．可較快獲得氧氣   C．可隨時添加藥品    D．操作簡單、安全．

Answer 1

分析 高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                               
為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；  
氧氣能使帶火星的木條復燃；
通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣．

解答 解：甲裝置中，因為試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
實驗時應在試管口放一小團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管；
甲裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管；
乙裝置制取收集氧氣時驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿；
甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點是：節(jié)約能源；可較快獲得氧氣；操作簡單、安全．
故填：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；防止高錳酸鉀進入導管；防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿；ABD．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．