通過下列實驗得出的結(jié)論中,正確的是( )
①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷低
④倒入水后加蓋振蕩,既可說明二氧化碳溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性.
A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③
考點: 化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價;二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途;燃燒與燃燒的條件.
專題: 壓軸實驗題;簡單實驗方案的設(shè)計與評價.
分析: ①干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒產(chǎn)生了水,可以據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律來完成解答;
②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中,可以判定出二氧化碳的密度和能否燃燒,可以據(jù)此解答;
③根據(jù)不同條件下白磷和紅磷的燃燒的狀況來分析;
④將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗證二氧化碳可以溶于水.
解答: 解:①干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒產(chǎn)生了水,結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以知道可以判定甲烷中含有氫元素,但難以驗證其中含有碳元素,所以①不正確;
②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中,能觀察到底層蠟燭先熄滅,可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大,同時能夠證明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,故②正確;
③空氣在的白磷可以燃燒,而水中的白磷不能燃燒,可以知道燃燒的條件需要氧氣,同時空氣的紅磷不能燃燒,可以判斷紅磷的著火點比白磷的著火點要高,故③的結(jié)論正確;
④將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗證二氧化碳可以溶于水,而不能正確二氧化碳為酸性,故④錯誤.
根據(jù)分析可以知道結(jié)論正確的為:②③.分析所給的選項可以知道B是正確的.
故選B.
點評: 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認為它可能和鐵一樣,有磁性.在討論時,有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”.“拿磁鐵來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的( 。
A. 提出假設(shè) B. 交流評價 C. 設(shè)計實驗 D. 作出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是( 。
A. 青蛙是否屬于兩棲類 B. 尋找能治療SARS的藥物
C. 下一次月食的日期 D. 電爐發(fā)熱的原理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用化學(xué)知識解決生活中的問題,下列家庭小實驗不合理的是( )
A. 用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B. 用米湯檢驗食鹽中是否含碘酸鉀(KIO3)
C. 用純堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污
D. 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( )
A.
研究空氣中氧氣的含量 B.
研究鐵生銹的條件
C.
研究燃燒的條件 D.
研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列方法一定能夠達到實驗?zāi)康氖?u>
A.除去氧化銅中含有的木炭粉﹣高溫加熱 B.除去二氧化碳中的一氧化碳﹣點燃
C.鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體﹣加入適量水 D.鑒別硫酸和氫氧化鈉﹣ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的小燒杯、澄清的石灰水做實驗證明紙張中含碳氫兩種元素
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
證明含有氫元素
證明含有碳元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 顏色、狀態(tài) B. 溶解性 C. 密度、硬度 D. 可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法正確的是( 。
A. 廚房煤氣管道漏氣,馬上打開抽風(fēng)機
B. 冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖
C. 實驗桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅
D. 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
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