酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性.”
OHˉNO3ˉClˉCO32ˉSO42ˉ
H+-溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
我們能利用此表完成以下任務(wù):
(1)寫化學(xué)式:一種易分解的酸
 
;一種難溶于水的鹽
 

(2)判斷:氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)及其理由是
 
考點:復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,酸堿鹽的溶解性
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)表格提供的信息結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析解答,兩種化合物相互交換成分,若能生成氣體、沉淀或水則反應(yīng)能夠進(jìn)行,據(jù)此解答.
解答:解:(1)根據(jù)表格可以看出,碳酸易分解,碳酸鈣難溶于水,故填:H2CO3,CaCO3;
(2)氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液不能反應(yīng),二者交換成分后無氣體、沉淀或水生成,故填:不能反應(yīng),不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.
點評:本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的條件,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
取用液體
B、
加熱液體
C、
收集CO2并驗滿
D、
收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是幾位同學(xué)在進(jìn)行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的做法或想法,其中不正確的是(  )
A、明明根據(jù)生物學(xué)知識提出:“呼出的氣體可能水蒸氣比較多”
B、取用石灰水時,實驗設(shè)計中未說明用量,小東取了約1.5mL
C、亮亮認(rèn)為在人呼出的氣體中沒有氧氣存在
D、小紅認(rèn)為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量取8mL的液體,選用下列量筒中的哪一個較合適( 。
A、10mLB、50mL
C、100mLD、200mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些物質(zhì)?請?zhí)钤跈M線上.
(1)動植物的呼吸活動
 

(2)植物的光合作用
 

(3)干燥的餅干在空氣中放置會變得松軟:
 

(4)澄清的石灰水在空氣中放置會變得渾濁:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中的下列做法不正確的是( 。
A、用灼燒的方法鑒別羊毛纖維和滌綸纖維
B、可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C、在籃球架的表面噴漆防銹
D、用品嘗的方法鑒別食鹽與亞硝酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說法正確是( 。
A、鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
B、二氧化碳用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
C、氫氣是理想的綠色能源,是由于氫氣密度小
D、銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,其質(zhì)子數(shù)為
 
,相對原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于水和雙氧水(H2O2)的說法中正確的是( 。
A、它們的組成元素相同
B、它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、它們的分子構(gòu)成相同
D、它們的物理性質(zhì)相同

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