【題目】某課外興趣班同學(xué)用圖甲實驗裝置進行如下實驗。(試劑均足量,假設(shè)各步反應(yīng)均完全,裝置可重復(fù)使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好。)

(探究一)甲組同學(xué)利用A裝置制備O2,并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(2)為完成此實驗,除用裝置A、B外,還需要C裝置,該裝置中應(yīng)盛___________(填藥品名稱),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

(探究二)乙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置,A裝置燒瓶內(nèi)儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分,乙組同學(xué)進行如下實驗:

資料:CH4CuO在加熱條件下反應(yīng),生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水.

Ⅰ.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體;

Ⅱ.將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中,充分反應(yīng);

Ⅲ.按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙,打開K1,從K1處通入氮氣,再打開K2,加熱B裝置中足量的CuO固體,充分反應(yīng)(反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣已排盡);

Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后,測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g,第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g

(3)寫出CH4CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(4)兩個裝置C中試劑應(yīng)相同,第一個裝置C中試劑的作用是________,通過數(shù)據(jù)分析,燒瓶中氣體的成分是_______。

(探究三)丙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置,實驗時通入足量的CO,對氧化鐵和銅粉混合物進行了一系列的探究。

(5)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,該實驗的一個明顯缺陷是___________。

(6)最后該組同學(xué)還對玻璃管內(nèi)剩余的固體按下圖流程進行探究:

①有色溶液B中的溶質(zhì)有__________(填化學(xué)式);固體X中銅的質(zhì)量分數(shù)是___________

②將2.8g鐵加入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________(寫出計算過程)

【答案】 澄清石灰水 CO2+ Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O CH4+4CuO 4Cu++CO2↑+2H2O 吸收水蒸氣 COCO2、CH4 沒有處理尾氣 FeCl2HCl 26.3% 6.2%

【解析】

(1)固液常溫反應(yīng)制取氧氣,是用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,所以A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(2)碳粉充分燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。為驗證B中的黑色粉末是否炭粉,除用裝置A、B外,還需要C裝置,該裝置中應(yīng)盛放澄清石灰水,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

(3)CH4CuO在加熱條件下反應(yīng),生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,CH4CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+4CuO 4Cu++CO2↑+2H2O

(4)兩個裝置C中試劑應(yīng)相同,應(yīng)該是濃硫酸,第一個裝置C中試劑的作用是吸收水蒸氣。反應(yīng)前,向燒瓶內(nèi)滴入3.0g足量的NaOH濃溶液,反應(yīng)結(jié)束后,測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,說明氣體中含有二氧化碳,第二個C裝置增加了0.18g,說明甲烷和氧化銅反應(yīng)生成了0.18g的水,設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是x,

= ,解得x=1.6g

1.6g氧化銅中氧元素的質(zhì)量為:1.6g×=0.32g

B裝置中固體質(zhì)量減少了0.48g,說明氧化銅中氧元素質(zhì)量減少了0.48g,進一步說明氧化銅和一氧化碳發(fā)生了反應(yīng),并且和一氧化碳反應(yīng)的氧元素質(zhì)量為:0.48g-0.32g=0.16g,因此燒瓶中氣體的成分是CO、CO2CH4。

(5)玻璃管內(nèi)是氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,尾氣中含有一氧化碳氣體,該實驗的一個明顯缺陷是沒有處理尾氣。

(6)有色溶液是鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化亞鐵溶液,B中的溶質(zhì)有反應(yīng)生成的氯化亞鐵和過量的氯化氫。設(shè)反應(yīng)后玻璃管內(nèi)剩余的固體中鐵的質(zhì)量是y

=,解得y=11.2g

固體C是銅,銅的質(zhì)量是4g,固體X中銅的質(zhì)量分數(shù)是:×100%26.3%

②將2.8g鐵加入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),設(shè)反應(yīng)后生成氯化亞鐵的質(zhì)量是z,生成氫氣的質(zhì)量是w。

=,解z=6.35g,=,解得w=0.1g

反應(yīng)后溶液溶液的質(zhì)量是:2.8+100g-0.1g=102.7g

反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:×100%≈6.2%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能達成實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A

B

C

D

目的

檢驗碳酸鹽

配制 100g 質(zhì)量分數(shù) 10% NaCl 溶液

驗證質(zhì)量守恒定律

驗證與氧氣接觸時燃燒的條件之一

實驗

A. AB. BC. CD. D

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【題目】氫氧化鈉是實驗室常用的一種化學(xué)藥品。

1)制取少量氫氧化鈉可以用如圖的流程:

①步驟①屬于_____反應(yīng)(填化合”“分解”“置換”“復(fù)分解之一)

②寫出步驟③的化學(xué)方程式_____。

③氫氧化鈉在空氣中會吸收_____氣體而變質(zhì)。

④氫氧化鈉有很強的腐蝕性,如果不小心沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上_____(填序號)。

A 硼酸溶液 B 35%的碳酸氫鈉溶液 C 稀硫酸 D 石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題.

1)標號為b的儀器名稱是_______________;

2)①在實驗室中,用Ca2HClCaO來制取,若用向上排空氣法收集二氧化碳,組裝該氣體的制取和收集,除選用上圖中a、b、ch、jn之外還應(yīng)選擇的儀器有_______;

②若用100gCa完全反應(yīng)可制取 ________g.

③若在驗證性質(zhì)時,將通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,但通入澄清石灰水后始終未渾濁,據(jù)此推測可能的原因是______________________.

3)若在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,除選用上圖中可用的部分儀器外,還需補充的玻璃儀器是_________;有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三種固體物質(zhì)ab、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說法正確的是

A. a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小為ba=c

B. t1℃時,a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是20%

C. t2℃時,將等質(zhì)量的ac分別配成飽和溶液需要水的質(zhì)量ac

D. a中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

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【題目】如圖甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t1℃時中甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃時,所得兩種溶液中溶劑的質(zhì)量相等

C. 若甲中含有少量乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提取乙

D. t2℃時110g甲的飽和溶液,降溫并加入一定質(zhì)量的水可以得到260g t1℃時甲的飽和溶液

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【題目】某化學(xué)興趣小組在探究物質(zhì)的性質(zhì)實驗活動中進行了如圖所示的實驗。

A燒杯中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;B燒杯中濾液一定不含的離子是______,小組同學(xué)對C燒杯中溶液的成分產(chǎn)生了興趣,進行了下面探究。

(提出問題)c燒杯溶液的溶質(zhì)中含有什么離子?(不考慮酚酞)

(猜想與假設(shè))

甲猜想:H+、SO42-Cl-

乙猜想:H+Cl-

丙猜想:H+、SO42-、Cl-Ba2+

丁猜想:Ba2+Cl-

(表達與交流)丁同學(xué)認為上述______的猜想一定不正確,丁同學(xué)認為自己的猜想是正確的。

(活動與探究)丁同學(xué)為了證明自己的猜想,用試管取少量C中溶液,做如圖實驗,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出自己猜想成立的結(jié)論。請你對他的結(jié)論做出評價______。

甲同學(xué)繼續(xù)了丁同學(xué)的實驗,他繼續(xù)向試管中加入一種試劑,觀察到了明顯的實驗的現(xiàn)象。

得出結(jié)論:丁同學(xué)猜想不正確,甲同學(xué)加入的試劑可能是______,通過以上實驗探究你認為溶液中含有的離子為______。

(總結(jié)與反思)通過上述探究過程可知,在分析和探究反應(yīng)后溶液中離子成分時,首先可根據(jù)______來推斷出:不參與反應(yīng)的離子一定存在,然后加入適當?shù)脑噭?/span>______是否存在,才能得出正確結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】.2016322日是第二十屆屆世界水日,主題是水與就業(yè)。根據(jù)下圖回答問題。

1A圖所示的是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是_____(填名稱);請寫出該實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

2B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是_____

3CD圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅,D中鐵片依然光亮,對比C、D中的現(xiàn)象,說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是:_____

4E圖所示的是探究燃燒條件實驗,其中熱水作用_____、_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】造紙是我國古代四大發(fā)明之一,它有效地推動了人類文明的發(fā)展.

1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料,可以減少焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染.秸稈的主要成分是纖維素[C6H1005n],纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____(用最簡整數(shù)比表示).

2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為16%,現(xiàn)有廢硫酸9.8tH2SO4的質(zhì)量分數(shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少______?

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