【題目】根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題.

1)標(biāo)號為b的儀器名稱是_______________

2)①在實(shí)驗(yàn)室中,用Ca2HClCaO來制取,若用向上排空氣法收集二氧化碳,組裝該氣體的制取和收集,除選用上圖中a、b、c、h、jn之外還應(yīng)選擇的儀器有_______;

②若用100gCa完全反應(yīng)可制取 ________g.

③若在驗(yàn)證性質(zhì)時,將通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,但通入澄清石灰水后始終未渾濁,據(jù)此推測可能的原因是______________________.

3)若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,除選用上圖中可用的部分儀器外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是_________;有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________

【答案】集氣瓶 g、I 44 鹽酸的濃度過大,揮發(fā)出的HCl與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng) 試管 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

【解析】

1)標(biāo)號為b的儀器名稱是集氣瓶;

2)①在實(shí)驗(yàn)室中,用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱,屬于固—液常溫下制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,用向上排空氣法來收集,根據(jù)題中提供的儀器可組裝成如圖所示的裝置圖:。選擇儀器ab、ch、j、n、g、I,所以除選用上圖中ab、ch、jn之外還應(yīng)選擇的儀器有g、I

②設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x。

x=44g;

③因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,使產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,氯化氫氣體將澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)掉,故澄清石灰水未見渾濁;

3)若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,除選用上圖中可用的部分儀器外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是試管;在加熱的條件下,高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式這:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料,也是實(shí)驗(yàn)室的常用藥品

(一)小明和小芳對氫氧化鈉做了如下探究:

實(shí)驗(yàn)1

觀察固體表面

實(shí)驗(yàn)2

向兩塊固體表面滴加足量的稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)3

振蕩3個塑料瓶

(1)由實(shí)驗(yàn)12可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的__________而發(fā)生變化,因此要密封保存。

(2)實(shí)驗(yàn)3中觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,對比A瓶與C瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明____________,C中的反應(yīng)方程式為____________。

()小明取密封的氫氧化鈉溶液并向其中加入稀硫酸,該中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________________ ;然后,對反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究:

(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后,溶質(zhì)是什么?

(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性。

(猜想假設(shè))猜想1 硫酸鈉和氫氧化鈉; 猜想2 硫酸鈉和硫酸 猜想3 __________。

(設(shè)計實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液

溶液無明顯變化

猜想_____不成立

②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液

___________________

猜想2成立

(反思與評價)(1)小芳認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作②得出的結(jié)論不成立,她的理由是_________

2)為了證明猜想2成立,可以向廢液中加入少量氧化銅粉末,原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2012322日是第二十屆“世界水日”,聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水與糧食安全”。請依據(jù)以下內(nèi)容,回答你對相關(guān)問題的認(rèn)識。

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為_____,電解水的化學(xué)方程式為_____。

如圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是_____(填“過濾”或“消毒”),該裝置_____(填“能”或“不能”)將硬水軟化。

如圖是自來水廠的凈水過程示意圖。二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

某些地方用渾濁的河塘作生活用水,可加入絮凝劑_____(填絮凝劑)來吸附水中懸浮的雜質(zhì)。要檢驗(yàn)所得水是否是硬水可加入_____,生活中將硬水軟化常用的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A.證明稀鹽酸與

NaOH反應(yīng)

B.檢驗(yàn)CH4燃燒生成CO2H2O

C.證明MnO2的催化作用

D.比較呼出氣體和空氣中CO2的含量

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是與鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

1A圖中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是______,集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是______。

2B圖中鐵釘最易生銹的部位是______(填a、bc)。

3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法不正確的是______

a.裝置C處玻璃管內(nèi)紅棕色粉末變黑

b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先熄滅裝置E處的酒精燈

cDNaOH溶液的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物,除去CO2中的CO

d.點(diǎn)燃裝置E處的酒精燈是為了防止多余的CO進(jìn)入空氣

4)因腐蝕而浪費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人,保護(hù)金屬資源的有效途徑除尋找替代材料外,還可以______(答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列圓弧金屬有關(guān)的問題。

1)工業(yè)上煉鐵常用的還原劑是_____

2)如果制取0.2氫氣。理論上需要_____g9.8%的稀硫酸與足量的鋅反應(yīng);

3)驗(yàn)證鐵比銅活潑,可將鐵放入硫酸銅溶液中只要觀察到_____現(xiàn)象,即可說明,該反應(yīng)中Cu2+_____(填得到失去”2個電子。)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外興趣班同學(xué)用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(試劑均足量,假設(shè)各步反應(yīng)均完全,裝置可重復(fù)使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好。)

(探究一)甲組同學(xué)利用A裝置制備O2,并利用制得的O2驗(yàn)證B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(2)為完成此實(shí)驗(yàn),除用裝置A、B外,還需要C裝置,該裝置中應(yīng)盛___________(填藥品名稱),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

(探究二)乙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置,A裝置燒瓶內(nèi)儲存的氣體可能是COCO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分,乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

資料:CH4CuO在加熱條件下反應(yīng),生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水.

Ⅰ.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體;

Ⅱ.將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中,充分反應(yīng);

Ⅲ.按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙,打開K1,從K1處通入氮?dú),再打開K2,加熱B裝置中足量的CuO固體,充分反應(yīng)(反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣已排盡);

Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后,測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g,第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g

(3)寫出CH4CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(4)兩個裝置C中試劑應(yīng)相同,第一個裝置C中試劑的作用是________,通過數(shù)據(jù)分析,燒瓶中氣體的成分是_______。

(探究三)丙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置,實(shí)驗(yàn)時通入足量的CO,對氧化鐵和銅粉混合物進(jìn)行了一系列的探究。

(5)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,該實(shí)驗(yàn)的一個明顯缺陷是___________。

(6)最后該組同學(xué)還對玻璃管內(nèi)剩余的固體按下圖流程進(jìn)行探究:

①有色溶液B中的溶質(zhì)有__________(填化學(xué)式);固體X中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________

②將2.8g鐵加入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

1)裝置圖中儀器a的名稱為____________

2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動是 __________________;化學(xué)方程式為__________________。

3)用過氧化氫制氧氣,選用的裝置組合是________________,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________;

4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____________進(jìn)(選“b”“c”) ;

若用裝滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣從_____________進(jìn)(選“b”“c”)。

5)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是___________________,反應(yīng)方程式為__________________;

6)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號)。a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名隊員組成。比賽中,由氯化銅隊員發(fā)球,隊員間傳接球,最后由D位置隊員投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場上隊員位置及傳球路線如圖所示。

1 已知D位置上投籃的隊員是個滅火能手,則該隊員代表的物質(zhì)是__________,那么C位置隊員在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的特長__________________;

2 寫出連線②代表的物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;

3 為實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)攻,氯化銅除傳球給A位置隊員外,還能直接傳球給________隊員(填物質(zhì)名稱),寫出二者反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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