12．實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫制取氧氣的裝置，下列哪種儀器肯定不使用（　　）
A．集氣瓶B．酒精燈C．水槽D．試管

分析 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于固液常溫型制取氣體，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，集氣瓶用于收集氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，屬于固液常溫型制取氣體，無(wú)需加熱，不需要使用酒精燈，故選項(xiàng)正確．
C、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，可用排水法收集氣體，要用到水槽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，屬于固液常溫型制取氣體，可以使用試管作發(fā)生器，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．書(shū)寫化學(xué)方程式
（1）鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)4Al+3O2═2Al2O3
（2）鐵與稀鹽酸反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（3）鋁與稀硫酸反應(yīng)2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（4）用一氧化碳與磁鐵礦冶煉金屬Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某地一個(gè)內(nèi)裝白磷的儲(chǔ)罐因泄漏而自發(fā)引起大火，現(xiàn)場(chǎng)火煙彌漫．消防人員馬上采用水冷卻罐體，再用沙土圍堰填埋的方式滅火，火勢(shì)很快得到控制，已知白磷和紅磷都是磷元素的單質(zhì)，他們的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)回答：
（1）白磷與紅磷比較，白磷在空氣中更容易著火燃燒的理由是白磷的著火點(diǎn)低，所以容易燃燒
（2）說(shuō)出本題中消防人員采用的滅火方法所對(duì)應(yīng)的滅火原理有①消防人員馬上采用水冷卻罐體，是將溫度降至白磷的著火點(diǎn)以下②用沙土圍堰填埋的方式滅火，是隔絕白磷與空氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液涉及的操作有：①稱量，②溶解，③計(jì)算，其正確的操作順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）攜帶過(guò)程中不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．請(qǐng)你利用所攜帶的物品將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)．你選用的物品是食醋，判斷依據(jù)是（現(xiàn)象）有氣泡產(chǎn)生的是去污粉．
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是C．
A．使用焰心加熱  B．使用內(nèi)焰加熱  C．使用外焰加熱
（3）取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是利用了溶液具有均一性（填一條特性）．
（4）野炊結(jié)束后，“灶”下有很多的草木灰．草木灰的主要成分是碳酸鉀，其化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈉相似．下列物質(zhì)中既可用來(lái)改良土壤酸性，又能給土壤施肥的是D．
A．生石灰      B．熟石灰      C．過(guò)磷酸鈣      D．草木灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒中實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底要放少量的水或細(xì)砂，目的是防止降落的熔化物炸裂瓶底．鐵絲要繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒，下端系一根火柴棒的目的引燃鐵絲．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
化學(xué)反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．設(shè)計(jì)方案證明空氣是混合物．
（1）要證明空氣是混合物，至少需要證明空氣中含有兩種物質(zhì)．
（2）在空氣中紙張的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)時(shí)發(fā)生燃燒，證明空氣中含有氧氣；
（3）敞口久置在空氣中的石灰水表面形成白膜，說(shuō)明空氣中含有CO2，其反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列是初中階段學(xué)習(xí)過(guò)幾種實(shí)驗(yàn)室制備氣體裝置．回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）加熱高錳酸鉀并用排水法收集制備氧氣時(shí)，應(yīng)選用用A和E組合裝置制�。畬⒏咤i酸鉀裝入氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（2）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置是B．其反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．電烤箱越來(lái)越多的進(jìn)入了哈爾濱人的生活，親手為家人做出健康美味的食品變得簡(jiǎn)單．電烤箱內(nèi)上下各有幾根不銹鋼的加熱管，能用不銹鋼做加熱管，是因?yàn)椴讳P鋼具有導(dǎo)熱性好（寫一條即可）的物理性質(zhì)，電烤箱在工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為熱能；在烘焙糕點(diǎn)時(shí)所用的發(fā)酵粉的重要成分之一是小蘇打，使烘焙的糕點(diǎn)松軟可口．制作糕點(diǎn)時(shí)，部分小蘇打是通過(guò)受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w使面蓬松，同時(shí)產(chǎn)生蘇打和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，該反應(yīng)中，沒(méi)有發(fā)生化合價(jià)變化的元素有4種．

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