【題目】探究化學(xué)變化的過程中，可作為化學(xué)變化的理論根據(jù)是

A. 產(chǎn)生氣體 B. 生成沉淀 C. 生成新物質(zhì) D. 改變顏色

【答案】C

【解析】

在化學(xué)變化中常伴隨放熱、發(fā)光，產(chǎn)生沉淀、氣體，產(chǎn)生沉淀、氣體，顏色改變等，可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但不能作為最終判斷的依據(jù)，如：燈泡發(fā)光、放熱屬于物理變化，海水曬鹽過程中有食鹽析出屬于物理變化，氧氣由氣體變?yōu)榈{色固體屬于物理變化等，判斷物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成。故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被科學(xué)家譽為“未來能源”、 “21世紀能源”的是（ ）

A. 石油 B. 天然氣 C. 可燃冰 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從二氧化碳、氮氣、氧氣中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空

（1）能使帶火星小木條復(fù)燃的氣體是 ______ ；

（2）植物光合作用產(chǎn)生的是 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣時，誤把高錳酸鉀當作二氧化錳加入了。下列對該實驗的分析不正確的是（ ）

A. 可以快速產(chǎn)生氧氣 B. 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加了

C. 高錳酸鉀起了催化作用 D. 催化劑還是二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中不能直接加熱的是

A. 蒸發(fā)皿 B. 試管 C. 燃燒匙 D. 燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法，正確的是

A. 紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時總會發(fā)光、放熱

C. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

D. 自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在天平的兩個托盤上各放一個燒杯，杯中盛有等質(zhì)量的相同的稀硫酸，此時天平平衡．分別向左右兩邊加入等質(zhì)量的鋅和鎂，待反應(yīng)停止后，請判斷：
①若天平仍保持平衡，燒杯中有剩余的物質(zhì)是；
②若天平失去平衡，則指針一定偏向放邊（填左或右）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中，單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：
試推斷：
（1）寫出C、D各物質(zhì)的化學(xué)式：C；D ．
（2）寫出第③、④兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：③；④ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽提純的主要操作步驟中，操作順序正確的是

A. 過濾、溶解、蒸發(fā) B. 過濾、蒸發(fā)、溶解

C. 溶解、過濾、蒸發(fā) D. 溶解、蒸發(fā)、過濾

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