分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是稀鹽酸和石灰石,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)反應(yīng)條件是加熱,所以用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的A;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是稀鹽酸和石灰石,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF儀器進(jìn)行組合.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A;
(2)稀鹽酸,石灰石,CEF.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2未收集滿 | B. | 蠟燭點(diǎn)燃時(shí)間過(guò)長(zhǎng) | ||
C. | CO2中混有HCl氣體 | D. | 傾倒方式不正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將硬水變?yōu)檐浰?/td> | B. | 用洗潔精洗去餐具上的油污 | ||
C. | 用汽油洗去衣服上的油污 | D. | 海水曬鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2可用于光合作用、滅火、人工降雨等 | |
B. | CO能燃燒,具有毒性和還原性 | |
C. | CO和CO2性質(zhì)和用途的差異較大,是因?yàn)榻M成它們的元素的種類(lèi)不同 | |
D. | CO2不供給呼吸的性質(zhì)和CO的毒性都會(huì)致人死亡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
甲 | Zn | H2SO4 | CO | O2 |
乙 | HCl | NaOH | O2 | C |
丙 | CuO | CuSO4 | Fe2O3 | CO |
丁 | Cu | Mg | C | CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 含氧元素的化合物都是氧化物 | |
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水 | |
D. | 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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