【題目】化學(xué)在材料、能源的研究和開發(fā)中起到重要的作用。

（1）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，化學(xué)式是CH48H2O，在溫度升高時(shí)會(huì)釋放出甲烷。

①甲烷屬于__________（填序號(hào)）。

A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．氧化物

②甲烷在充足的氧氣中燃燒的生成物有__________________________。

（2）石墨烯（化學(xué)式為C）是從石墨中分離出的單層石墨片，它是世界上已知的最薄、最堅(jiān)硬的新型材料，有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性。

①下列有關(guān)石墨烯的說法正確的是______________。

A．在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑 B．硬度比金剛石小 C．能夠?qū)щ姾蛯?dǎo)熱

②將甲烷（CH4）在銅基體上高溫發(fā)生分解生成氫氣，同時(shí)碳原子會(huì)沉積吸附在銅的表面連續(xù)生長(zhǎng)成石墨烯。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

【答案】 BC 二氧化碳和水或CO 2和H2O AC CH4 2H2 + C↓

【解析】（1）①甲烷是由一種物質(zhì)組成，是純凈物，甲烷的化學(xué)式是CH4，是由碳元素和氫元素組成，故是化合物，故選BC；

②甲烷中只含有碳元素和氫元素，故在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水；

（2）①A、石墨烯在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑，正確；B、石墨烯的硬度比金剛石大，錯(cuò)誤；C、石墨烯具有強(qiáng)的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性，正確；故選AC；

②甲烷（CH4）在高溫條件下發(fā)生分解生成氫氣和石墨烯，反應(yīng)方程式為：CH4 2H2 + C↓；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙氣脫硫工藝可實(shí)現(xiàn)消除SO2的同時(shí)生產(chǎn)新產(chǎn)品(如CaSO4)，實(shí)現(xiàn)“綠色化學(xué)”生產(chǎn)。主要生產(chǎn)流程如下：

(1)設(shè)備1中，通過噴水除去煙氣中的SO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(2)設(shè)備2中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一為：2CaSO3+O2==2CaSO4，此反應(yīng)屬于基本類型中的__________________反應(yīng)。

(3)此生產(chǎn)流程制得的CaSO4中硫元素的化合價(jià)為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。

(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是__________(填序號(hào))。

(2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為__________。

(3)在化學(xué)反應(yīng)前后，可能變化的是 __________(填序號(hào))。

a. 原子種類 b. 原子數(shù)目 c. 分子數(shù)目 d. 元素種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，可燃冰將成為未來新能源，但在開采技術(shù)上還存在著困難，2017年我國(guó)在可燃冰開采技術(shù)上有了較大突破。

(1)寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式________________________________。

(2)可燃冰作為未來新能源，與煤、石油相比其優(yōu)點(diǎn)是________。(答一點(diǎn)即可)

(3)天然氣作為家用燃枓，有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉霈F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，你將如何操作？_______________________

【答案】 CH4＋2O2CO2＋2H2O 污染小(或熱值大等) 調(diào)大燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口等(合理即可)

【解析】(1)根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水及化學(xué)方程式的書寫方法解答；

(2)根據(jù)可燃冰是一種比較理想的燃料分析解答；

(3)根據(jù)增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以促進(jìn)燃燒分析解答。

解：(1)甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4＋2O2CO2＋2H2O；

(2)可燃冰作為未來新能源，與煤、石油相比其優(yōu)點(diǎn)是：同等條件下燃燒產(chǎn)生的熱量比煤和石油多，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣，故填：污染小(或熱值大等)；

(3)天然氣作為家用燃枓，有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉霈F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不足，燃?xì)馊紵怀浞?/span>，此時(shí)，可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，這樣做的目的是增加進(jìn)入的空氣的量，使燃?xì)馊紵浞?/span>。

【題型】簡(jiǎn)答題
【結(jié)束】
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【題目】氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛。合成氨反應(yīng)的微觀過程如下圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

(1)圖中的 屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)該反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是___________反應(yīng)。

(3)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示，可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是______(填序號(hào))。

①元素的種類 ②原子的質(zhì)量 ③分子的種類 ④原子的數(shù)目

(4)工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2，反應(yīng)原理是8NH3+6NO2 7X+12H2O，其中X的化學(xué)式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（I）從宏觀上觀察：如下圖所示，若a管收集到8mL氣體，則在相同條件下b管應(yīng)收集到的氣體是______mL。

（II）從微觀上分析：說法正確的是__________（選填編號(hào)）。

A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的 D．水是由水分子構(gòu)成的

（III）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為_________________。

（Ⅳ）說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，把足量的硫粉放入氧氣中充分燃燒。

（1）硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)方程式是______________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)后，取少量集氣瓶?jī)?nèi)的溶液于試管中，再往試管中滴加數(shù)滴的紫色

石蕊溶液，振蕩。發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成紅色。

（提示：石蕊溶液是將石蕊加入水中溶解后得到的混合物）

【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色呢？

【提出假設(shè)】假設(shè)1：水使紫色石蕊變紅；

假設(shè)2：________________________使紫色石蕊變紅；

假設(shè)3：二氧化硫與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

① 我們可判斷假設(shè)____________不成立，因?yàn)槭锶芤褐泻羞@種物質(zhì)，不能使紫色變紅。

② 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證另外兩個(gè)假設(shè)是否成立，用文字描述實(shí)驗(yàn)步驟及填寫預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。（提供的試劑和用品有：干燥的紫色石蕊紙花若干朵、干燥的二氧化硫兩瓶、水）

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

___________________________

__________________________，

假設(shè)___________不成立。

____________________________

__________________，

假設(shè)____________成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近期的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣：

A．加熱氧化汞

B．分離空氣

C．加熱分解KClO3

D．加熱分解KMnO4

E．分解H2O2

F． 。

（1）請(qǐng)你在F處再寫出一種制取氧氣的方法。

（2）請(qǐng)任意寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式： 。

（3）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯(cuò)誤：

。

。

。

實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱前應(yīng)該先 ，再 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷（化學(xué)式為CH4）不完全燃燒時(shí)生成水和其它氧化物。某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此展開研究：

①常用___________檢驗(yàn)生成物中是否含有水②對(duì)燃燒產(chǎn)物中的其它氧化物進(jìn)行探究：（圖中固定試管的儀器已略去）

假設(shè)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

生成物中有一氧化碳

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

A中的現(xiàn)象是

________

生成物中含有一氧化碳。寫出A中的反應(yīng)化學(xué)方程式是______

進(jìn)一步查閱資料，發(fā)現(xiàn)CO能溶于銅液（醋酸二氨合銅和氨水的混合液）。因此可在裝置B后再連接下圖裝置D，其目的是______，裝置B、D的連接順序：導(dǎo)管C連接____（填“E”或“F”）。

實(shí)驗(yàn)小組通過裝置B中石灰水變渾濁判斷燃燒產(chǎn)物中一定含有二氧化碳，你覺得該實(shí)驗(yàn)小組的判斷是否正確？若不正確，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)判斷燃燒產(chǎn)物中是否含有二氧化碳______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、D、E均由兩種元素組成的化合物，E是應(yīng)用廣泛且通常被稱為“清潔能源”的物質(zhì)，D常溫下為氣體。A、B、C、D、E間反應(yīng)的關(guān)系如右圖所示(“→”表示某一物質(zhì)通過一定反應(yīng)可得到箭頭指向的另一種物質(zhì)，“－”表示連線兩端的物質(zhì)能反應(yīng))。請(qǐng)用初中知識(shí)回答下列問題：

(1)寫出A的名稱_______，E的化學(xué)式_______；

(2)寫出實(shí)現(xiàn)C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______；

(3)自然界中實(shí)現(xiàn)D→C的轉(zhuǎn)化稱為_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案