下列有關(guān)物質(zhì)的用途,利用了物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 用稀硫酸除去鐵銹 | B. | 用氫氣作燃料 |
| C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用干冰人工降雨 |
化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 | |
專(zhuān)題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生 |
解答: | 解:A、用稀硫酸除去鐵銹是利用硫酸與鐵銹反應(yīng),將其除掉,利用了化學(xué)性質(zhì),故A錯(cuò); B、用氫氣作燃料是利用氫氣燃燒放出大量的熱,氫氣燃燒生成水屬于化學(xué)變化,所以利用了化學(xué)性質(zhì),故B錯(cuò); C、用熟石灰改良酸性土壤是利用了酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,利用了化學(xué)性質(zhì),故C錯(cuò); D、用干冰人工降雨是利用干冰升華吸熱,使周?chē)鷾囟冉档,空氣中水蒸氣冷凝成水滴,沒(méi)有新物質(zhì)生成,利用了干冰的物理性質(zhì),故D正確. 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,
這瓶試劑不可能是 。
【作出猜想】①可能是 溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是。
(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中, 滴加氫氧化鈣溶液 |
| 猜想②正確 相關(guān)的化學(xué)方程式 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
小華同學(xué)用上述溶液對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向100克的廢液中逐滴加入上述Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關(guān)系如圖2所示
(3)小華同學(xué)所取廢液中的溶質(zhì)含
(4)圖1中b→c段反應(yīng)過(guò)程中溶液的PH變化情況可用圖2中 段表示
(5)圖1中b和x的值分別為 克和 克
,
|
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
| A. | 生鐵比純鐵硬,故黃銅比純銅硬 |
| B. | 燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿 |
| C. | 金剛石很硬,故石墨也很硬 |
| D. | 氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過(guò)多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 點(diǎn)燃 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | Ba(NO2)2溶液 | 先加入適量Ba(NO2)2,溶液后過(guò)濾 |
C | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 | 滴加適量稀鹽酸 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入適量稀硫酸,再過(guò)濾、洗滌、干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式.
① ;
② 基本反應(yīng)類(lèi)型是 .
(2)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為 .求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái).
(3)固體MgH2是氫能源汽車(chē)的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成一種碳,同時(shí)釋放出氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同的元素的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
| B. | 該反應(yīng)生成物全部為化合物 |
| C. | 該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都未改變 |
| D. | 該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出儀器a,b的名稱(chēng):a ,b .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,選擇的發(fā)生裝置為 (填代號(hào)).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,通過(guò)溶解、 、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.
(3)若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,還需要的藥品是 ,選擇的發(fā)生裝置時(shí) (填序號(hào)),收集裝置時(shí) (填序號(hào)),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO。 | 通人足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCI | 泥沙 | 加入足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
c | NaOH浴液 | Na)C03 | 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | FeCI:溶液 | CuCI。 | 加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)硫的化學(xué)式 ;
(2)硫燃燒的化學(xué)方程式 ;
燃燒后瓶?jī)?nèi)形成亞硫酸(H2SO3)溶液,寫(xiě)出溶液中氫離子的符號(hào) 。
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