18．某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

解答 解：某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，是利用了鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．
故答案為：置換；Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法（寫、配、注、等）、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH2，蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（3）另一種生成物是氣體，該氣體有兩種可能：
①：該氣體是CO2
②：該氣體是一氧化碳．將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置，觀察現(xiàn)象．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，裝置B紅色粉末變黑，同時(shí)裝置C中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象．則蟻酸分解得到另一種生成物是猜想②中的氣體．
Ⅱ．右邊導(dǎo)管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所加試劑和操作方法都正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所加試劑（過量）操作方法
ACO2（CO）O2點(diǎn)燃
B銅粉（鐵粉）稀硫酸過濾
CCaO（CaCO3）鹽酸過濾
DCuSO4溶液（H2SO4）Cu過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在化學(xué)變化前后，可能會(huì)改變的是（　　）
①原子的總數(shù)目   ②分子的總數(shù)目   ③元素的種類數(shù)   ④物質(zhì)的種類數(shù)．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于化肥的說法不正確的是（　�。�
A．加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味是磷肥的性質(zhì)
B．CO（NH2）2（尿素）、（NH4）2SO4和NaNO3都屬于氮肥
C．過度使用化肥，將導(dǎo)致土壤酸化和水域氮、磷含量升高
D．區(qū)分各種化肥-般先觀察外觀、溶解性，再觀察化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說法不正確的是（　�。�
A．石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，可用來(lái)做電極
B．硝酸銨固體溶解時(shí)放熱
C．合金硬度一般比組成它的純金屬大
D．SO2、CO、NO2都是造成空氣污染的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知，過氧化鈉（Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供養(yǎng)劑．利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氣體，供給人的正常生命活動(dòng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+2CO2=4NaOH+O2．為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物，選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置．

【查閱資料】
過氧化鈉常溫下與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（1）用A做二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置的關(guān)鍵部件，裝置實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，選用了A，還需要的上述儀器有長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶（填名稱）．寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→c→b→d→c→g→f→i．
其中D裝置的作用是除盡未反應(yīng)完的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（3）把一根帶有火星的木條伸入E裝置中，木條復(fù)燃，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．
（4）檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的H2O，觀察到氣泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉剩余．
②再向試管的溶液中，滴加鹽酸，觀察到氣泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．
（5）取純凈過氧化鈉7.8g，先加入足量的水浸泡，然后向溶液 中加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸，恰好完全反應(yīng)，結(jié)束后蒸發(fā)．問：
①參加反應(yīng)的鹽酸溶液質(zhì)量是多少？
②最終得到氯化鈉的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．通常狀況下，CO是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體
B．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以通過澄清石灰水
C．空氣的主要成分是氧氣、氮?dú)庖约吧倭康亩趸己退魵獾?/td>
D．地球上儲(chǔ)水量最大的淡水庫(kù)是冰川

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)今社會(huì)，能源問題是個(gè)重要的問題，而日本福島核電站危機(jī)，使能源的安全問題更受關(guān)注．下列哪種能源的利用對(duì)環(huán)境的污染最�。ā　。�
A．核能B．石油C．煤D．太陽(yáng)能

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