【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的氧氣制法及性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。圖中“——”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知,A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物,且二者組成元素相同。C可供給呼吸,D為鐵絲。請(qǐng)回答下列問題。
(1)A物質(zhì)是;
(2)寫出符合右圖所示物質(zhì)間相互關(guān)系的文字表達(dá)式:
①B→C:;屬于反應(yīng);
②C—D:。
【答案】
(1)過(guò)氧化氫(或H2O2)
(2)水 氫氣+氧氣,分解,鐵絲+氧氣 四氧化三鐵
【解析】(1)其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物,且二者組成元素相同,C可供給呼吸,說(shuō)明C是氧氣,AB能夠反應(yīng)獲得氧氣,同時(shí)A能夠反應(yīng)獲得B,說(shuō)明B是水,A是過(guò)氧化氫,D為鐵絲;
(2)①B→C:水 氫氣+氧氣,屬于分解反應(yīng);②C—D:鐵絲+氧氣 四氧化三鐵.
故答案為:(1):(1)過(guò)氧化氫(或H2O2);(2)水 氫氣+氧氣氫氣+氧氣,分解;鐵絲+氧氣四氧化三鐵.
根據(jù)題意,C可供給呼吸,D為鐵絲,所以C是氧氣,A、B是常溫下為液態(tài)化合物,且二者組成元素相同,A分解會(huì)生成B和氧氣,所以A是過(guò)氧化氫溶液,B是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可,據(jù)此解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是鹽城2017年10月1日、2日兩天的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容,其中a、b、c、d是空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目,a、b、c、d不可能是
鹽城10月份空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)數(shù)據(jù): 數(shù)值單位:μg/m3(CO為mg/m3)
日期 | 質(zhì)量等級(jí) | AQI指數(shù) | 當(dāng)天AQI排名 | PM2.5 | a | b | c | d |
2017-10-01 | 優(yōu) | 40 | 89 | 20 | 10 | 21 | 0.93 | 47 |
2017-10-02 | 優(yōu) | 44 | 175 | 18 | 10 | 15 | 0.77 | 75 |
A. 臭氧B. 二氧化碳C. 二氧化硫D. 二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近期國(guó)家有關(guān)部門組織了“食品安全在行動(dòng)”的活動(dòng).下列做法符合食品安全理念的是( )
A. 用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品
B. 用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉熔制糕點(diǎn)
C. 用工業(yè)皮革廢料來(lái)做成藥用膠囊
D. 用含NaNO2的工業(yè)用鹽腌制食品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氫氧化鈣的敘述中,不正確的是( )
A. 氫氧化鈣溶液敞口放在空氣中會(huì)變質(zhì)B. 氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而升高
C. 氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤D. 氫氧化鈣的俗名叫做熟石灰、消石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問題
(1)氫元素的符號(hào)是_____;
(2)3個(gè)鈉離子可用符號(hào)表示為_____;
(3)水的化學(xué)式為_____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】著名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4),其中氯元素的化合價(jià)是( )
A. ﹣1B. +3C. +7D. +5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曉佳同學(xué)為了測(cè)定肥皂水的pH,先把pH試紙用水濕潤(rùn),然后將肥皂水用玻璃棒滴到試紙上.她所測(cè)得值與真實(shí)值相比( )
A. 偏大B. 偏小C. 不變D. 都有可能
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