【題目】“可燃冰”[CH4·(H2O)n]又稱天然氣水合物，它是在海底的高壓低溫條件下形成的，它的外觀像冰，1體積“可燃冰”可儲(chǔ)藏100－200體積的天然氣。下面關(guān)于“可燃冰”的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. “可燃冰”有可能成為人類未來(lái)的重要能源

B. “可燃冰”是一種比較潔凈的能源

C. “可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù)

D. “可燃冰”的可燃成分是甲烷

【答案】C

【解析】根據(jù)題意可知“可燃冰”的主要成分是甲烷。

A、甲烷燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，不污染環(huán)境，“可燃冰”有可能成為人類未來(lái)的重要能源，正確；B、甲烷燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，不污染環(huán)境，“可燃冰”是一種比較潔凈的能源，正確；C、可燃冰既不是水也不是油，根本不會(huì)變成油，“可燃冰”不能提供水可能變成油的證據(jù)，錯(cuò)誤；D、“可燃冰”的可燃成分是甲烷，正確。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）洗滌劑能除去餐具上的油污是因?yàn)橄礈靹┠苁怪参镉驮谒?/span>_________________，而不聚集成大的油珠，使_________________，形成的乳濁液穩(wěn)定性增強(qiáng)，乳化后的小液滴能隨水流動(dòng)。

（2）碘酒中溶劑的化學(xué)式是__________。

（3）不能用錫制燈泡的燈絲的原因是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途。下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用中，分別利用的性質(zhì)是：

（1）氧氣用于煉鋼、焊接、切割金屬______________________；

（2）用二氧化碳作溫室氣體肥料______________________；

（3）生石灰用作干燥劑______________________；

（4）用鋁合金作廚柜能耐腐蝕______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>（________）

A.鑒別二氧化碳、氧氣和空氣 將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象。

B. 鑒別水和過(guò)氧化氫 觀察顏色 。

C. 鑒別木炭和氧化銅 觀察顏色。

D.____________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是

A. 用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀

B. 用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體

C. 在pH為4的某溶液中，加入水，使其pH提高到8

D. 用觀察和組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng)的方法，可鑒別FeCl3、NaCl、H2SO4三種溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】SO2氣體不是酸，但能與水反應(yīng)生成酸。請(qǐng)仿照CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以證明。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象或數(shù)據(jù)比較

結(jié)論

___________________________

__________________

SO2不是酸。

___________________________

___________________

SO2能與水反應(yīng)生成酸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，并只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案。

（1）請(qǐng)你幫助甲同學(xué)完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察到的現(xiàn)象

試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用

__________

②在①所得的溶液中，插入________，充分作用

無(wú)明顯現(xiàn)象

②所得的溶液中得的溶液中插入________，充分作用

______________

【結(jié)論】金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu。寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。將鋁絲插入溶液前應(yīng)進(jìn)行的操作是________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為在甲的設(shè)計(jì)方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。乙要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是______。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為要得到活動(dòng)性Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，只需將甲同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，調(diào)整后的金屬插入順序?yàn)?/span>________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

W

X

Y

Z

反應(yīng)前質(zhì)量g

2

22

34

0

反應(yīng)后質(zhì)量g

2

40

待測(cè)

16

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.W在反應(yīng)中可能是催化劑 B.該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量為40g

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各變化屬于物理變化的是（ ）

A. 鹽酸使指示劑變色

B. 用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹

C. 濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成

D. 用小木棍蘸取少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案